专题:奇妙的绳结教学设计

  • 六年级综合实践活动《奇妙的绳结》

    时间:2019-05-15 02:49:19 作者:会员上传

    活动主题一奇妙的绳结 六年级教材上册P31-36 一、活动设计说明 生活是本打开的书,只要留心,处处都有学问。绳结是千百年来劳动人民生活智慧的结晶绳结虽小,但其中蕴含的智慧却

  • 优质课评比《绳结探秘》教学设计

    时间:2021-03-26 11:20:07 作者:会员上传

    《探秘“生命”绳结》教学设计常州市金坛区西城实验小学杭静一、活动背景:绳结,在日常生活和生产实践中,常常可以看见它的身影,即使是小学生,也要经常跟绳结打交道,如:系鞋带、系红

  • 四上研究性学习《绳结研究》教学设计

    时间:2019-05-12 19:38:05 作者:会员上传

    课题:绳结研究 教学目标:1、掌握几种常见绳结的扎法,了解其应用2、培养学生的观察能力及实践能力 教学重点:掌握几种常见绳结的扎法 教学难点:会系几种常见的绳结,并了解他们的应

  • 奇妙艺术字教学设计

    时间:2019-05-12 22:39:24 作者:会员上传

    奇妙艺术字 教材分析: 艺术字是WORD软件中一个非常受同学们欢迎的文字处理功能,艺术字部分在以后的学习中使用很广泛,所以把它学好、学透非常重要。本课插入艺术字操作本身并不

  • 《奇妙的桥》教学设计

    时间:2019-05-11 21:06:34 作者:会员上传

    《奇妙的桥》教学设计 教学目标 12 3创新的热情,激发学生的求知欲,立志为祖国现代化建设努力学习。教学重点难点说出玻璃桥,纸桥,盐桥的奇妙之处。教学准备 1 2课时安排1~2课时

  • 《奇妙的国际互联网》教学设计(汇编)

    时间:2022-08-16 02:12:56 作者:会员上传

    《奇妙的国际互联网》教学设计作为一名教职工,就有可能用到教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。一份好的教学设计是什么样

  • 《奇妙的肌理》教学设计

    时间:2019-05-11 21:35:59 作者:会员上传

    《奇妙的肌理》教学设计 【教材分析】: 《奇妙的肌理世界》选自《美术》(苏教版)第14册“设计应用”单元第9课。本课为第1课时。课程是通过观察生活中有趣的纹理现象而引发的

  • 奇妙的指纹教学设计

    时间:2019-05-11 21:40:54 作者:会员上传

    《奇妙的指纹》 教学设计 钟山区第三实验小学江珊《奇妙的指纹》教学设计 教学目标: 1、知识与能力:通过观察、对比自己或他人的指纹图样,让学生认识指纹的唯一性,并了解指纹的

  • 奇妙的电话机教学设计

    时间:2019-05-11 22:40:59 作者:会员上传

    《奇妙的电话机》 教学目标: 1、通过猜最早的电话机,观察身边的电话机,欣赏独特造型的电话机,畅想多功能的超级电话机等一系列活动,引导学生了解电话机的发展趋势,感受科技发展带

  • 《奇妙的指纹》教学设计

    时间:2019-05-11 22:44:26 作者:会员上传

    一、活动目标: 1、通过实验观察自己或他人的指纹图样,让学生认识指纹的独特性。适当地应用多媒体网络解决一些问题,使学生的感性思维上升为理性思维。 2、培养学生的观察能力

  • 《奇妙的田螺》教学设计

    时间:2019-05-11 21:54:22 作者:会员上传

    《奇妙的田螺》教学设计教学目标:
    1、学会10个生字
    2、理解课文内容,紧扣“奇妙”,了解田螺的外形、生活习性和生理特征。
    3、体会说明的顺序和生动活泼的语言。
    4、培养观察和

  • 《奇妙的国际互联网》教学设计[大全]

    时间:2020-11-01 14:40:07 作者:会员上传

    《奇妙的国际互联网》教学设计范文作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编

  • 《奇妙的字母》教学设计

    时间:2019-05-12 23:49:31 作者:会员上传

    《奇妙的字母》教学设计 在童话的世界里,动物会说话,植物有五官,静物也会自己行走,它们都有生命。以“学生与学习生活”为切入点,把与学生天天见面的字母进行“变化”,表现为“多

  • 奇妙的国际互联网教学设计

    时间:2019-05-12 23:39:52 作者:会员上传

    19.奇妙的国际互联网 教学目标: 1.了解国际互联网的结构、工作原理以及跟人们密切的关系,能联系课文内容理解“息息相关、咫尺”等词语,知道课文中引号的作用。 2.正确、流利

  • 《奇妙的桥》教学设计之二

    时间:2019-05-13 01:49:15 作者:会员上传

    教学目的:学会“妙、米、仿、入、国、车”7个生字,会认“造、纲、玻、璃、宽、吨、盐、省”8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。通过课文的学习,感受桥的奇妙,从而培养学生

  • 奇妙的组合教学设计

    时间:2019-05-12 23:51:41 作者:会员上传

    课题:《奇妙的组合》 【教材】省教研室编写小学信息技术第一册(下)第六课 课本23页 【学段课程目标】(小学阶段) 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计

  • 《奇妙的指纹》教学设计

    时间:2019-05-15 15:11:26 作者:会员上传

    一、预设活动目标1、知识目标:启发学生自主探究,观察自己或他人的指纹,认识指纹的独特性,并了解指纹有三种类型(箕形纹、弓形纹、斗形纹);学习提取指纹的方法,培养学生做事的细致态

  • 奇妙的眼睛的教学设计

    时间:2019-05-15 10:34:14 作者:会员上传

    快乐读书屋五奇妙的“眼睛”教材简析《奇妙的“眼睛”》这首儿童诗,介绍了3种奇妙“眼睛”的特点和作用,内容新奇、有趣,容易使学生对科学知识产生兴趣。设计理念让学生带着文