专题：七年级澳大利亚教案
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8.7 澳大利亚 教案(湘教版七年级下)
§8.7 澳大利亚 课 型：新授课 教学目标： 知识目标： 1、通过读图、作图等手段，使学生知道澳大利亚的地理位置、领土组成、首都、主要城市。 2、通过读图（地形图），使学生明确澳大利亚
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《澳大利亚》教案
《澳大利亚》教案教学目标：［知识与技能］(1)通过地图分析澳大利亚的地理位置、范围；(2)运用图片和资料,了解澳大利亚古老生物的形成的原因；(3)运用地图和资料,了解澳大利亚纬度位
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《澳大利亚》教案
《澳大利亚》教案 一、教学目标 （一）知识目标 1、澳大利亚的位置特点、范围、首都和主要城市的分布 2、澳大利亚特有的动物及其形成原因。 3、澳大利亚地形和气候的分布、特征
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澳大利亚教案
《澳大利亚》 教案 【设计理念】 依据地理新课标的要求，课程要面向学生的生活世界和社会实践，教学设计要体现探究学习的理念，鼓励学生通过探究学习真正参与到教学活动中去。充
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澳大利亚教案
第八章 东半球其他的国家和地区 第四节 澳大利亚 第一课时 澳大利亚的自然地理 教材分析： 澳大利亚是我们学习《日本》《印度》《俄罗斯》之后学习的又一个独立国家，本节教学
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澳大利亚教案
澳大利亚·教案示例（二） 教案示例（二） 第二节澳大利亚【教学目的】 1．了解澳大利亚是位于南半球的地广人稀的国家； 2．了解澳大利亚地势地形的基本特征，掌握三大地形的分布； 3．初步理解
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澳大利亚教案
澳大利亚教案 课前布置学生完成【自主复习】部分。课前画澳大利亚板图。 教学过程 导入：先让我们看几幅图片： 独特、古老的生物 世界上绵羊最多的国家 世界最大的独体岩石—
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《澳大利亚》教案
第八章 第四节 澳大利亚 ※教学目标 知识目标 1.培养学生学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生物的生存原因。 2.培养学生运用地图说明澳大利亚的地理位置及人口的分布特点
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七年级地理下册《澳大利亚》教案 新人教版
澳大利亚说课稿 一、教材分析 1、知识结构 “澳大利亚”一节是在学生学习了多个国家和地区之后的又一个区域地理的学习内容。教材没有直接介绍澳大利亚地理特征，而是选取了
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七年级地理下册 8.7 澳大利亚教案 湘教版
第七节《澳大利亚》 [教学目标] 1．通过读图、作图等手段，使学生知道澳大利亚的地理位置、领土组成、首都、主要城市。 2．通过读图（地形图），使学生明确澳大利亚的地势特点，和北美洲
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七年级《东半球其他的国家和地区-澳大利亚》教案（5篇模版）
教学目标：1．基础知识：（1）掌握澳大利亚的地形、自然环境以及与人类活动的关系。（2）记住澳大利亚大分水岭、中部平原和大自流盆地，西部低缓的高原。（3）理解澳大利亚大部分地区气候炎热、
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澳大利亚教案[精选5篇]
《澳大利亚》教学设计 设计理念 依据地理新课标的要求，课程要面向学生的生活世界和社会实践，教学设计要体现探究学习的理念，鼓励学生通过探究学习真正参与到教学活动中去。充
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澳大利亚教案[精选五篇]
澳大利亚——大洋洲面积最大的国家（第一课时） 教学设计 知识与技能 1. 运用地图掌握澳大利亚的半球位置、纬度位置、海陆位置。 2 认识主要地形区及特有动植物。 3. 结合地形
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澳大利亚教案（合集5篇）
《澳大利亚》教学设计方案 和林一中 张瑞 一、概述 1.本课内容为初中地理人教课标版七年级下学期第八章第四节《澳大利亚》第一课时； 2.课时安排：1课时 40分钟； 3.《澳大利亚》
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澳大利亚教案 完整说课稿
随着人们生活水平的提高，旅游成为了当今社会的一大时尚。那么今天呢，老师要带领大家一起去外面的世界，先来看图，根据图猜一下我们要去哪里？ （分别展示袋鼠、悉尼歌剧院、牧羊、采
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《澳大利亚》教案二
《澳大利亚》教案二 教学目标 知识与能力： 1．说明澳大利亚的地理位置及人口的分布特点，并能够在地图上指出澳大利亚的首都和主要城市。 2．说出澳大利亚自然环境的基本特点和特有
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第四节 澳大利亚 教案
第四节 澳大利亚教学设计 武安九中 张玉芳 ㈠教学目标： 1、能用地图说出澳大利亚的地理位置、领土范围，并记住澳大利亚是世界上唯一独占一块大陆的国家。 2、能用地形图，记住
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第四节澳大利亚教案
第四节澳大利亚 一课程要求 1.学会运用地图和图片说明澳大利亚特有的生物及生存原因。 2.学会运用地图和资料，分析说明澳大利亚自然条件对其农牧业和工矿业发展的影响 初步树
