专题：七年级教案泥土的歌
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泥土的歌教案范文大全
第五单元 泥土的歌(二) 第二课时—小调 教学目标： （一）知识技能 通过聆听福建民歌《采茶灯》、云南民歌《采茶调》，云南民歌《绣荷包》、山西民歌《绣荷包》，江苏民歌《月儿弯弯
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《泥土的歌》教案
《泥土的歌》教案 [教学目标]： 一、情感态度与价值观: 感受、体验不同地区代表性小调的风格音韵，逐步喜爱上民间音乐。二、过程与方法: 聆听不同地域具有代表性的民间小调，积极
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泥土的歌三教案
第三单元《泥土的歌》教学设计 课时：1 教学目标 1、通过发声训练 ，指导学生运用正确的呼吸方法，体会气息对声音的支持。 2、学习并有感情的演唱歌曲《可爱的一朵玫瑰花》，培养
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《泥土的歌》
《泥土的歌》 教材分析： 本单元的主要内容是汉族民歌中的山歌和号子，由演唱、欣赏、音乐知识、活动与练习四个板块构成。教材选取了各地民歌中极具代表性的优秀作品，旨在让学生
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第三单元泥土的歌教案
《泥土的歌》 1 教学目标 1、能用柔美、圆润的声音，有表情地演唱藏族民歌《年轻的朋友》，喜欢聆听哈萨克族民歌《都达尔和玛利亚》、维吾尔族民歌《阿瓦尔古丽》以及蒙古
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七年级音乐下册第五单元泥土的歌二教案2
第五单元 泥土的歌（二） 1教学目标 1.欣赏书本中几首不同地域的民间小调，有感情的演唱歌曲《采茶灯》，并用葫芦丝演奏歌曲《王大娘钉缸》。 2.尝试用民歌中常用的“同头换尾”创
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七年级音乐下册第五单元泥土的歌二教案1
第五单元 泥土的歌（二） 1教学目标 1、知识与技能目标:欣赏六首不同地域的民间小调,能随乐哼唱,并能富有感情地跟唱《采茶灯》。 2、过程与方法目标:通过欣赏、讲解、谈论、交
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《泥土的歌》教学设计
《丢丢铜仔》导学案 教学目标： 1. 聆听《丢丢铜仔》，初步感知这首民歌的风格与韵味， 2. 能够用明快、富有弹性的声音演唱台湾民歌《丢丢铜仔》（合唱），体验与同学合作演唱的乐趣。
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《泥土的歌》教学设计（汇编）
《泥土的歌3》教学设计 课题：泥土的歌课型：综合 授课班级：103 104班 课时：2课时 一． 德育目标：通过少数民族歌曲的学习，了解少数民族风情，尊重少数民族文化，促进民族团结。 二． 教学
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泥土和石头 教案范文大全
文档仅供参考 泥土和石头 活动目的: 1． 引导幼儿自己尝试区分泥土，石头，了解它们的性能用途。2． 通过尝试，激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。 活动准备: 石头、泥土、水箱、小
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泥土和石头 教案
文档仅供参考 泥土和石头 泥土和石头 活动目的: 1． 引导幼儿自己尝试区分泥土，石头，了解它们的性能用途。2． 通过尝试，激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。活动准备: 石头、泥土、
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泥土 教案Word 文档
甜甜的泥土 主备人 教学目标 1．体会字里行间流露出来的母子深情。 2．感受语言的清新自然和笔法的细腻。 3．学习巧妙的构思。 教学重难点 感受语言的清新自然和笔法的细腻，
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泥土的歌(二)教学设计
类别： 初中 学科项目：湘艺版七年级下册《泥土的歌》（二） 姓名： 学校： 临朐县冶源镇冶源初级中学 教学设计 教学目标： 1. 欣赏本课中六首不同地域的民间小调，分辨南北小调的差异，并能
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七年级音乐《一二三四歌》教案
教学目标：1、能用饱满、有力、较为弹性的声音演唱《一二三四歌》。2、知道这首歌的音乐体裁，愿意参与这首歌的创编活动。教学重点：了解音乐与人的生活之间的密切联系，感受军营生
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第三单元《泥土的歌》教学设计
第三单元《泥土的歌》教学设计 一、教学目标 ： 1、通过发声训练 ，指导学生运用正确的呼吸方法，体会气息对声音的支持。 2、学习并有感情的演唱歌曲《可爱的一朵玫瑰花》，培养学
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泥土好可爱 教案
早 期 阅 读：泥土好可爱 目标： 1、阅读了解有关泥土的知识。 2、感受泥土可亲可爱的特点。 过程： 1、阅读封面，猜测故事的内容。 ——出示教学大书，用纸浆书名遮住，请幼儿观察。
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大班教案：泥土探秘
《泥土探秘》 活动目标： 1、鼓励幼儿能够按自己的意愿进行创造活动，充分发挥幼儿想象力、创造力。 2、通过操作、实践，引导幼儿区分泥与土，了解他们的性能用途，感知泥、土的不同
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《泥土的味道》参考教案
《泥土的味道》参考教案 一、教材分析 本课属于“设计·应用”领域，围绕人们熟悉的泥土展开美术课程的学习。泥土在地球的陆地中广泛地存在，是绝大多数陆生植物生长的土壤；泥土
