专题：七年级历史上册第21课
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人教版七年级上册第21课《三国鼎立》（本站推荐）
方方正正教育网www.xiexiebang.com 第四单元 政权分立与民族融合（21—27课） [知识与能力] 以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握知识的要求；其他只要
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初一历史第21课
课题:科学技术（上）主备人：王慧娟审核人：牛卫平、王伟华时间： 月日 教师寄语：知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。学习目标：1.说一说新刷术，指南针和火
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华师大版七年级历史上册教学实录 第21课诸子百家（★）
第21课 诸子百家 〖内容标准〗 知道孔子、了解“百家争鸣”的主要史实。 〖教学目标〗 1．知识识记 ①知道孔子开创的儒家学派及孔子的教育思想。 ②了解孟子、老子、韩非子
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人教版七年级上册历史教案第21课 让我们共同来感受历史
第21课让我们共同来感受历史 【教学目标】 知识与技能 通过这一学期的学习，使学生重点掌握中国古代历史和人文精粹。了解我国古代文字、朝代更替、南北方各民族的大融合、农
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第21课三国历史故事会
第21课三国历史故事会 活动案例 一、活动目标(一)知识与能力目标 通过历史故事演讲比赛、历史故事表演赛、历史人物辩论会等形式，调动学生阅读史籍的积极性，从而达到拓宽学生
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人教版七年级上册语文教案《第21课 风筝》
第21课风筝 学习目标： ①整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习。 ②自主、合作、探究的学习方式。 ③引导学生体味感悟亲情的含义；了解科学的儿童教育思想
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2015年岳麓版历史七年级上册 第21课 三国历史故事会 教案.doc
第21课 三国历史故事会 教学目标：对三国时期的风云人物、历史事件和传说故事的搜集整理，扩大学生的知识面，增强学生学习历史的兴趣，提高学生的鉴别欣赏能力。 重点难点：三国历史
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七年级历史上册 第21课三国历史故事会教案 岳麓版（最终5篇）
第21课三国历史故事会 一、活动目标 (一)知识与能力 通过历史故事演讲比赛、历史故事表演赛、历史人物辩论会等形式，调动学生阅读史籍的积极性，从而达到拓宽学生知识面的目的
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七年级上册历史第5课教案
第5课 青铜器与甲骨文 课程目标：了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。 知识与能力 知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；以司母戊鼎为例，了解中国古代青铜工艺的
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人教版九年级历史上册第21课 第一次世界大战》 教学设计
人教版九年级历史上册第21课 第一次世界大战》 教学设计 一、教学目标： 1 知识与能力： 简述萨拉热窝事件；概括第一次世界大战起止时间、参战双方、战争结果，提高学生概述历史事
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九年级历史上册第21课第一次世界大战素材教案（精选5篇）
第一次世界大战--索姆河战役 第一次世界大战中期，英、法军队在法国北部索姆河地区对德军的阵地进攻战役。战役从1916年6月24日开始,至11月中旬结束。其目的是突破德军防御,
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第21课 三国历史故事会（最终版）
地21课 三国历史故事会 活动目标: 知识与能力： 通过历史故事演讲比赛、历史故事表演赛、历史人物辩论会等形式，调动学生阅读史籍的积极性，从而达到拓宽学生知识面的目的，更重要
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七年级语文上册 第21课 风筝教案 新人教版
广东省汕头市龙湖实验中学七年级语文上册 第21课 风筝(鲁迅)教案 新人教版 学习目标： 1、品味文章的语言，学会分析、理解文章中的重点，难点句子。 2、体会作者用词达意准确、形
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七年级上册第五单元第21课风筝（共5则）
七年级上册第五单元第21课《风筝》同步学案 主备人：王均伟审核人：王学刚时间：2011年11月14日 一、学习目标知识目标：1．积累词语，掌握“丫杈、寂寞、憔悴、肃杀、诀别、嫌恶、什
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七年级历史下册 第20课 -21课 石窟艺术宝库学案
第20课石窟艺术宝库学案
【重难点】重点：莫高窟、龙门石窟
【教学过程及重点知识】
★一、敦煌莫高窟（千佛洞）
1、地理位置：敦煌莫高窟位于东南鸣沙山的断崖上。
2、至今保存着 -
2013-2014学年七年级历史下册 第21课《书法与绘画》学案范文合集
第21课 书法与绘画1．记住隋唐宋元时期著名书画家名字。2．了解颜真卿和柳公权书体的艺术特点。3．欣赏阎立本、吴道子和张择端的代表画作。1．列举我国著名的三大石窟名称和所在地2
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七年级历史上册第三四单元试卷
总复习之七年级上册第三四单元历史试卷 方银官（fangyinguan） 一、单项选择(35分) 1.秦统一全国的时间是（ ） A.公元前475年 B.公元前230年 C.公元前221年 D.公元前220年 2.秦统一
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七年级历史上册—第14课教案20111225
立德 践行 慎教 善导第14课秦始皇建立中央集权的措施 【教学目标】 知识方面：了解下列基础知识：中央集权统治的确立、郡县制、交通的发达、文字的统一、货币和度量衡的统一、
