专题：七年级上册数学相反数
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七年级数学上册相反数课件
课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。以下是小编整理的七年级数学
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七年级数学上册相反数教学设计
《相反数》教案 河南省许昌市襄城县湛北乡初级中学高红霞 教学目标：1、掌握反数的概念，进一步理解数轴上的点与数的对应关系; 2、通过归纳相反数在数轴上所表示的点的特征，培养
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数学人教版七年级上册1.2.3 相反数
1.2.3 相反数 [教学目标] 1. 借助数轴理解相反数的概念。 2. 会求有理数的相反数。 3. 会进行多重符号的化简。 [教学重点与难点] 重点：理解相反数的意义． 难点：理解和掌握多
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1.2.3相反数学案：七年级数学人教版上册
教学方案年级:七年级学科:数学第一章;有理数第2小节第3课时累计课时主备教师:上课教师:审批领导:授课时间:年月日课题1.2.3相反数教学目标1.借助数轴了解相反数的概念，知道表
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七年级数学上册：绝对值与相反数教学案
七年级数学上册：绝对值与相反数教学案 【学习目标】 使学生能说出相反数的意义 2使学生能求出已知数的相反数 3使学生能根据相反数的意思进行化简 【学习过程】 【情景创设】
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新课标人教版七年级数学上册《1.2.3相反数》教学反思（★）
为达成本节课的学习目标，首先引导学生复习数轴和数轴上有理数的球，从而为学习新知打好基础。继续研究复习过程中的三组数，让学生去发现异同。为了进一步认识相反数，教师学生利用
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七年级数学上册 第一章《相反数》课堂教学实录 新人教版
1.2.3相反数
【情境导入】
师：同学们，前面我们学习了数轴，谁能说出数轴的三要素吗?
生：原点、正方向、单位长度.(学生齐声回答)
师：大家回答得很对，下面我们来做道填空题.
数轴上 -
七年级数学上册：绝对值与相反数教学案[全文5篇]
七年级数学上册：绝对值与相反数（3）教学案 学习目标：1、理解有理数的绝对值和相反数的意义。2、会求已知数的相反数和绝对值。3、会用绝对值比较两个负数的大小。 4、经历将实际
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七年级数学第一章相反数说课稿(一)
1.2.3 相反数说课稿（一） 一、教材分析 1、教学内容 本节课是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学·七年级（上）》第一章第2节第三课时的内容，主要介绍了相反数的概念，求一个
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七年级数学上册1.2.3相反数教学设计与反思（五篇材料）
七年级数学上册1.2.３相反数教学设计与反思 教学目标 1、 使学生理解相反数的意义。 2．使学生掌握求一个已知数的相反数。 3. 让学生体验数形结合。认知互为相反数概念 4．会根据
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新人教版七年级上册数学教案1.2.3相反数（精选5篇）
九年级思想品德课本要点
第一课责任与角色同在
第一框我对谁负责 谁对我负责
1、责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。
2、责任产生于社会关系之中的相互承诺。 -
4七年级数学相反数教学设计（共5篇）
七年级数学教学设计 课题： 相反数 第课时 设计人 李静静 审核人 李中锋 执教人 教学预设时间43分一、教材分析、学情分析 教材分析：前面学习了数轴，会在数轴上画出所给有理数所
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《相反数》数学教学反思
上周讲了《相反数》，这是本单元的重点，知识点也比较多，学生理解掌握起来有一定的难度。本课教学目标是让学生借助数轴理解相反数的概念,会求一个有理数的相反数并会多重符号的
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七年级数学有理数2.3相反数教学设计华东师大版
2.3相反数 教学目标 一、知识与能力 借助数轴理解相反数概念，知道互为相反数的一对数在数轴上位置关系.会求一个有理数的相反数. 二、过程与方法 经历从实际中抽出数学模型，从
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七年级上册数学教学计划
人教版七年级数学上册教学计划
一、指导思想：学生刚刚完成小学六年的学习，升入七年级。基础知识不扎实，计算能力较差，尤其是解难题的能力低下。总体上来看，低分很多，两极分化较为 -
七年级上册数学教学计划
七年级上册数学教学计划一、学生情况分析本期担任七年级四班数学教学工作，该班男生41人，女生48人，共有学生89人。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精
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七年级上册数学教学计划
七年级数学上册教学计划一、基本情况分析：
新生入学了，学校根据学生的小升初考试成绩科学地分了班，经过调查了解，其总体情况如下：通过小学的升学成绩来看，学生的数学成绩参差不齐， -
七年级上册数学教学计划
人教版七年级数学上册教学设计
徘徊镇中温晓娟
一、教材章节分析
第一章《有理数》
1．本章的主要内容：
对正、负数的认识；有理数的概念及分类；相反数与绝对值的概念及求法；数轴的
