专题：七年级思品教学设计
-
七年级思品教学设计
第三课 新的起点(板书) 导入新课：课前让学生欣赏歌曲《我的理想》烘托气氛，调动同学们的情感投入。 进入中学，我们面临新的环境和新的规则，需要承担新的角色，我们又站在一个全新
-
七年级思品
舒城县南港镇沙埂初级中学2013~2014学年度第二学期期中考试卷
七年级思品 思考、分析原因，寻找解决办法，最终走出困境，这是一种勇敢战胜挫折的_______________。
５.优良意志品质 -
七年级下册教思品教学设计
七年级下册教思品教学设计 第一单元 在公共生活中 第一节 走进公共生活 走进公共生活，首先，必须明白公共的含义，生活的概念，既然是大家共有的，公共的，生活即人们为了生存和发展而
-
七年级思品教学工作总结
七年级思品教学工作总结 总结人：张建 2013年1月12日 七年级思品教学工作总结 本学年我担任七年级思想品德的教学任务。一学期来，我认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评
-
七年级思品教学工作总结
2012——2013学年度七年级思品教学工作总结 靑 中 冉茂松 我担任七年级（1）、（8）班思想品德的教学任务。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅
-
七年级思品教学反思
七年级思品教学反思9篇
七年级思品教学反思1
一学期来，本人热爱党的教育事业，有无私奉献的精神。服从学校安排，担任七年级一班的思想品德教育教学工作。思想上积极要求进步，自觉 -
七年级思品教学工作计划
一、指导思想：1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的数
-
七年级思品教学反思
七年级思品教学反思 七年级思品教学反思1 第一、深入浅出，引经据典，问题互动，让学生充分理解文本；第二、不失时机，创设情境，提出问题，让学生根据自己的学习、生活实践，理解问题，分析
-
思品教学设计
《生活中的快乐》教学设计 生活中的快乐 教学目标: 1、通过呈现快乐场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难找，并在寻找快乐的过程中感受快乐。 2、知道快乐有很多
-
思品教学设计
义务教育课程标准实验教材人教版小学 一年级下册品德与生活 《春天来了》教学设计 乌市第十六小学 王瑶 教学目标： 1、通过观察、感受发现春天的主要特征。 2、培养学生热爱
-
思品教学设计
《遇到危险怎么办》教学设计 教 学 目 标： 1、知道生活中会遇到各种危险，知道最基本的紧急求助和自救办法。 2、远离危险，爱护自己的身体和生命，健康安全的成长。 3、通过分析危
-
思品教学设计
《平安回家》教学设计 教学目标： 1．记住常见的交通安全标志，掌握一些基本的交通规则。 2．通过扮演交警，设计交通安全标语，讨论等方式，使学生懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他
-
思品教学设计
《坚忍不拔的炎黄后代》教学设计 一、教学目标： （一）知识与技能： 1、知道一些关于中华民族的古代神话和故事。 2、理解在这些神话和故事中所蕴含的民族精神。 （二）过程与方法： 1、
-
思品教学设计
4、好书大家看
【教学目标】
知识与技能：
1、通过介绍自己喜欢读的书，感受读书的乐趣。
2、在集体中能与同学互相学习、互相促进、交流分享读书的体会。
过程与方法：
通过举行 -
思品教学设计
《家庭安全不能忘》教学设计 教学目标 （一）知识与技能 1、知道家庭生活中普遍会发生的安全问题、事故及原因，了解有关家庭安全方面的常识。知道自救自护的方法。 2、初步具有家
-
七年级思品《学会调控情绪》教学设计
《学会调控情绪》教学设计 饶阳县教师进修学校 张艳蕊 一、教材分析 《学会调控情绪》选自九年义务教育课成表准试验教科书《思想品德》（人教版）七年级上册。本课为第六课第二
-
七年级思品《身边的诱惑》教学设计
七年级思品《身边的诱惑》教学设计 教材内容： 《身边的诱惑》——人教版七年级思想品德上册第四单元第八课《学会拒绝》第一框题，课时安排1课时。 教材分析： 本课旨在以身边熟
-
七年级思品教法探讨
师生呼应，水到渠成 ——新课改形势下对思品课教法的探讨大场中学：庄凤美 2013、5 师生呼应，水到渠成 ——新课改形势下对思品课教法的探讨 研究背景 有效教学是教学的生命,通
