专题：七年级数学下册不等式
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七年级数学不等式课件
教学目标:通过对具体实例的学习，使学生能够了解生活中的不等量关系，理解不等式的概念，知道什么是不等式的解，为以后学习不等式的解法奠定基础.知识与能力:1.通过对具体事例的分
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人教版七年级数学下册不等式的性质课件
课题：9.1.2 不等式的性质（1）教学目标1、经历通过类比、猜测、验证发现不等式性质的探索过程，掌握不等式的性质；2、初步体会不等式与等式的异同；3、通过创设问题情境和实验探究活动
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一元一次不等式学案人教版七年级下册数学
课题§9.2一元一次不等式（3）主备人集体备课时间上课时间学习目标1.会根据具体问题中的数量关系列一元一次不等式；2.会利用一元一次不等式解决简单实际问题.学习重点、学习难点
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七年级数学下册9.1.2不等式的性质教案
课题：9.1.2 不等式的性质 教学目标： 探索并理解不等式的性质. 重点： 探索不等式的性质． 难点： 正确运用不等式的性质． 教学流程： 一、知识回顾 想一想：等式的基本性质是什么？ 答案： 等
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七年级下册不等式性质说课稿
七年级下册数学《9.1.2不等式的性质》说课稿 9.1.2《不等式的性质》---说课稿 本节课的内容是《不等式的性质》第1课时，课题选自人教版《义务教育课程标准实验教科书数学（七年
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七年级数学《不等式性质》说课稿
七年级数学《不等式性质》说课稿 七年级数学《不等式性质》说课稿1 我今天说课的题目是《不等式的基本性质》，主要分四块内容进行说课：教材分析；教学方法的选择；学法指导；教学流
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七年级数学下册《一元一次不等式组》说课稿（5篇材料）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编精心整理的七
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七年级数学人教版下册9.1.2不等式的性质教案
9.1.2不等式的性质课题：不等式的性质（1）课型：新课课时：第1课时教材分析：中学数学对不等式的研究主要涉及解法和证明两大问题。初中以研究一元一次不等式（组）的解法为主，这就是本章
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七年级数学人教版下册9.1.2不等式的性质教案
学科数学年级/册七年级/下册教材版本人教版课题名称第九章《不等式的性质》第一节第2节课难点名称探索不等式的基本性质难点分析从知识角度分析为什么难在知识方面，学生的认
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人教版七年级下册数学：9.2.4《一元一次不等式》教案
《一元一次不等式》教案 2018年上期 【教学目标】 1、认识一元一次不等式； 2、通过观察、实践、讨论等活动，经历从实际中抽象出数学模型的过程，积累利用一元一次不等式解决实际
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七年级数学人教版下册：9.2一元一次不等式-学案
课题：9.2一元一次不等式学习目标：1、熟练掌握一元一次不等式的解法；2、对比一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法，掌握不等式的解法与方程的解法的联系和区别。重点、难点：
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新人教版七年级下册数学教案：不等式（精选合集）
不等式 教学建议 一、知识结构 二、重点、难点分析 本节教学的重点是不等式的三条基本性质．难点是不等式的基本性质3．掌握不等式的三条基本性质是进一步学习一元一次不等式（组）
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七年级数学9.1不等式同步测试题
9.1不等式同步测试题班级：_____________姓名：_____________一、选择题（本题共计7小题，每题3分，共计21分，）1.下列说法错误的是A.1不是x≥2的解B.0是x3的解集是x>0D.x=6是x-78x8B.nbc
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新人教版七年级数学下册不等式与不等式组知识点归纳总结
不等式与不等式组
1不等式及其解集
1、用“＜”或“＞”号表示大小关系的式子叫做不等式。（有些含有未知数，不含未知数。）
2、不等式的符号统称不等号，有“＞”“＜”“≠”.其中“≤” -
七年级数学下册 1.1一元一次不等式组教案 湘教版
1.1 一元一次不等式组 教学目标 1． 能结合实例，了解一元一次不等式组的相关概念。 2． 让学生在探索活动中体会化陌生为熟悉，化复杂为简单的“转化”思想方法。 3． 提高分析问题的
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七年级下册《一元一次不等式》教学设计
七年级下册《一元一次不等式》教学设计 七年级下册《一元一次不等式》教学设计 教学目标： 1、了解一元一次不等式的概念。2、能类比一元一次方程的解法步骤解一元一次不等
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七年级下册数学期末试卷
七年级下册数学期末试卷 班级 姓名一、选择题：（每题2分，共12分） 1、如图1，下列各点在阴影区域内的是（） A、（3，2） B、（－3，2）C、（3，－2）D、（－3，－2） 2、将一直角三角板与两边平行的纸条如图2所示放置，对
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数学七年级下册课件
数学相关的教学课件应该要及时地进行制定，提升课堂的教学成效。下面就随小编一起去阅读数学七年级下册课件，相信能带给大家帮助。数学七年级下册课件【1】一、 内容简介本节课
