专题:七年级下unit3导学案
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七年级下导学案
永州市陶铸中学初中部历史七年级下册导学案
课题:“开元盛世”
总课时:第3课时第一单元第3课时
主备人:张桂审核人:七年级历史备课组
班级:_________姓名:_________类别:_________ -
unit3第三课时导学案
Unit 3 Could you please clean your room?
第3课时 Section B 1a-1e 导学案
学习目标:1.记住并会运用P21-22单词及短语2.能够熟练运用表示有礼貌请求的句型。 任务一:学会并 -
八年级unit3导学案[精选5篇]
课题:Unit3Welcome to the unit & study skills
【教学目标】
1. 掌握下列单词、词组和句子,并能灵活使用。
单词:ourselves, Australia, coffee, top, president, wide, ton, -
七年级英语下unit3课件
第1课时 Unit 3 This is sister。 (总第12课时)Sectin A 1a—2d设计人:周建学习目标:1。 掌握本节课13个单词。2 。初步介绍一下复数概念。3。 学会运用介绍人句型: This / that
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七年级下政治导学案第三单元
第三单元 做意志坚强的人 第五课:让挫折丰富我们的人生 第五课第一框“人生难免有挫折” 教学目标:情感、态度、价值观目标:认识到不畏挫折是可贵的心理品质的道理。树立正确的
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七年级下27.斑羚飞渡导学案
《斑羚飞渡》
一、学习目标
1、识记本课生字词,复述课文,品味语言。
2、感悟斑羚飞渡这一行为对我们的启示。
3、理解人和动物和谐共处的重要性,增强珍爱动物、善待动物的意识 -
七年级科学下3.7压强导学案
压强导学案【学习目标】一、知识与能力:1.知道什么是压力和压强2.能用压强公式进行计算3.知道增大和减小压强的方法4.会画压力的示意图二、过程与方法:让学生经历科学探究的过
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七年级导学案3
石川中学 人教版七年级数学导学案第三章 一元一次方程编写:王宏审核:组别:姓名:
实际问题与一元一次方程
【学习目标】:1.掌握经济作物种植问题中的数量关系,能正确列出方程,学会分 -
七年级下24.真正的英雄导学案
七年级下24 《真正的英雄》导学案一.学习目标
1. 会读、会写、会解释本课生字词。
2. 品味语言,体会作者的思想感情。
3. 培养在困境面前永不言退和对未知世界百折不挠的探索 -
七年级下22.在沙漠中心导学案
《在沙漠中心》导学案一、学习目标
1、会读、会写、会解释课后生字词;
2、理清作者的心理变化过程,品味重点语句的含义;
3、认识探险的意义,培养敢于面对挫折和失败的坚强意志和 -
七年级下21.伟大的悲剧导学案
七年级下21《伟大的悲剧》导学案
1、会读、会写、会解释课后生字词。
2、理清故事情节,品味文中细节,体会作者思想感情。
3、激发探索未知世界的兴趣,培养团结合作的精神。
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新目标英语七年级下Unit3教案
新目标英语七年级下Unit3教案(第一课时) 一、教学目标: 1、掌握表示动物的名词和具有动物特征的形容词,例如:koala bear (树袋熊),tiger (老虎),elephant (大象),dolphin (海豚),pand
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七年级英语下期末复习unit3
2013-2014下学期七年级英语第3单元期末复习
I. 根据句意及首字母提示完成单词: (15分)
1. There are over one ________ (百) teachers in our school. 2. Can you teach me ho -
七年级语文导学案《夸父逐日》
《夸父逐日·共工怒触不周山》导学案 主备人:时间:2011。5。5 审核:七年级组: 【教学目标】 1.朗读背诵文言课文,积累一些文言词汇. 2.整体感知文章内容,理解两篇文章的主旨.
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七年级上册政治导学案[精选]
第三框 自我新形象(第13课时) 班级____姓名____日期____ 主备人:杨雪玲 审核人:王兰英 授课时间: 一、学习目标 1、 懂得取人之长补己之短,只有经过努力才能把理想变为现实。 2、 正确认识“
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七年级下册《自立自强》导学案
6.3《自立自强》粤教版(第一课时)班级________ 姓名__________ 拟制:何振铎审核:陆鼎安【学习目标明任务】1.了解自立自强的含义及其重要性,知道自立自强是一种优秀的品质。2.懂得
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苏教版七年级语文导学案精选
《繁星》教学设计 学习目标: 1. 树立热爱大自然的思想,学会观察大自然。 2. 学习并运用联想和想象写景状物,抒发感情。3. 学习并运用比喻、拟人,排比等修辞手法。 学习重点、难
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七年级思品导学案
《防范侵害,保护自己》案例 ———七年级思品薛广芳 一、学习目标: 1、知识目标: 通过学习,学生了解到身边存在着许多青少年受侵害的现象,初步认识和理解社会生活的复杂性; 2、能