专题：七年级语文黔之驴
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七年级语文黔之驴
黔之驴 【教学设计A】 创意说明：本篇文字较简练，教学中要让学生了解古代寓言的一般特点，引导他们用“三看一查”（即看课文、看注释、看“探究•练习”）的方法读懂课文，理解本文的
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黔 之 驴（范文）
黔之驴目标解析知识与能力1．在学习中掌握重点文言实词的含义。2．理解文中说明的道理。过程与方法1．训练学生阅读文言文的能力。2．培养学生的文学鉴赏能力。情感态度与价值观使学
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七年级黔之驴复习题及答案
《黔之驴》复习题 一、解释下列词语中加点字的意义。 庞然大物憖憖然他日虎大骇 益习其声驴不胜怒计之曰技止此耳 有好事者船载以入至则无可用 稍出近之虎大骇，远遁以为且噬
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七年级语文黔之驴教学设计[人教版]（★）
《黔之驴》教学设计 勤业中学 蒋伟海 学习目标： 1、 反复诵读课文，梳通文意，读出古文的韵味。 2、 能说出作者对驴的感情倾向和文章的寓意学习过程 一、 导入：在如今这个脚步匆
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《黔之驴》教案
21、黔之驴 学习目标: 1、掌握本文有关文言字词的用法，能口译全文。 2、分析驴、虎两个寓言形象的特点，学习细致逼真的心理、动作描写。3、引导学生理解本文的寓意。学习重
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《黔之驴》教案
《黔之驴》 ——柳宗元 课文 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己
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黔之驴教案[模版]
《黔之驴》 一、导入： 今天和同学们一起学柳宗元的《黔之驴》，知道柳宗元吗？哪个朝代的？他最擅长写什么？ 柳宗元是唐宋八大家之一，唐宋八大家主要都是散文写得好，柳宗元不仅散文写
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黔之驴教案
十八黔之驴
教学过程：
一、导入新课
二、范读课文
听课文朗读录音后正音。要求：听准字音；基本了解故事大意。
给加点字注音，然后齐读三遍。
黔好事者窥骇遁噬狎不胜跳踉．．．．．．．
三、串 -
黔之驴读后感（汇编）
黔之驴读后感《黔之驴》出自柳宗元的作品《三戒》。《三戒》想象丰富、大胆，在诙谐中带着智慧，幽默中不乏哲理。今天有空闲的时间，我又翻开了《三戒》，去品读《黔之驴》蕴含的智
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《黔之驴》说课稿
《黔之驴》说课稿 周燕学 一、说教材 1、本课的位置和单元目标 《黔之驴》是苏教版语文教材七年级下学期第四单元的最后一课，是一则含义深刻的寓言，是柳宗元《三戒》之一。本
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《黔之驴》教案
黔之驴 一、教学目标 （一）知识目标 1．在学习中掌握重点文言实词的含义。 2．理解文中说明的道理。 （二）能力目标 1．训练学生阅读文言文的能力。 2．培养学生的文学鉴赏能力。 （三）情感目
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黔之驴教案
黔之驴教案 教学目标：1、懂得无所畏惧、敢于而且善于斗争，就一定能战胜貌似强大的东西的 深刻道理。 2、翻译文言文；学习本文心理和动作的细致描写；理解本文内容和寓意。3、积累
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黔之驴说课稿
《黔之驴》说课稿一、说教材 1.教材的地位与作用 《黔之驴》是苏教版七年级下学期第四单元的一篇文言文,是古代散文中的名篇.通过描写老虎惧驴.识驴.吃驴.淋漓尽致地刻画出
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《黔之驴》教案
黔之驴 教学目标： 1、理解本文寓意：敢于而且善于斗争，就一定能战胜貌似强大的东西。 2、学习本文心理和动作的细致描写。3、积累一些文言词汇，掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等
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语文七年级下苏教版 18《黔之驴》教案
《黔之驴》 教案教学目标： 1、懂得无所畏惧、敢于而且善于斗争，就一定能战胜貌似强大的东西的深刻道理。2、翻译文言文；学习本文心理和动作的细致描写；理解本文内容和寓意。3、
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七年级语文下册《黔之驴》教案 新人教版
江苏省无锡市长安中学 七年级语文下册《黔之驴》教案 新人教版 教学目标： 1、懂得无所畏惧、敢于而且善于斗争，就一定能战胜貌似强大的东西的深刻道理。 2、翻译文言文；学习本
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七年级语文下册 《黔之驴》教学设计 苏教版（合集五篇）
《黔之驴》教学设计 一、教学目标 （一）引导学生理解课文内容及寓意。 （二）提高学生借助工具书及注释阅读浅显文言文的能力。（三）教育学生认识只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战胜
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七年级语文下册：第21课《黔之驴》教案(语文版)
黔之驴
教学目标:
1. 掌握本文有关文言字词的用法，能口译全文。
2. 分析驴、虎两个寓言形象的特点，学习细致逼真的心理、动作描写。
3. 引导学生理解本文的寓意。
教学重点、
