专题：七年级语文童年絮味
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童年絮味 生命
比较·探究 童年絮味 生命 教学目标： 1、整体感知《童年絮味》课文内容，了解“我”童年的生活情况。2、品味《童年絮味》风趣的语言，领会作者的思想感情。 3、体会《童年絮味
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2016年秋季版七年级语文上册第一单元童年絮味同步练习含解析
《童年絮味》同步练习一、基础攻坚 1．给加点字选择正确读音（ ） 童年是鲁迅记忆中一本心爱的宝书，它珍藏着阿长对哥儿淳（A. dūn B.chún）朴的关爱；．童年是丰子恺脑海里一丛参差（A.c
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甘肃省张掖市铁路学校《童年絮味》word教学设计
《童年絮味》教学设计 甘肃省张掖市铁路学校 张晓军 【教学目标】： 1、整体感知课文内容，了解“我”童年的生活情况。2、品味文中风趣的语言，领会作者的思想感情。 3、体会作
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湖南省益阳市第六中学七年级语文上册 趣味阅读 童年絮味 生命 永葆童心教案 北师大
童年絮味 生命 永葆童心 教学目标： 知识与能力；整体感知《童年絮味》课文内容，了解“我”童年的生活情况。 过程与方法；品味《童年絮味》风趣的语言，领会作者的思想感情。 情感态
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多味的童年
多味的童年
我的童年是多味的，因为我有《多味的童年》这本书。当老师把它发到我手里时，我如饥似渴地读着。那些天，我没有看一眼电视，做完了作业，我就认真地读呀读。 从这本书的目 -
七年级语文《童年》复习题答案
1 七年级语文《童年》复习题答案 一、导读 1、《童年》是前苏联作家高尔基自传体三部曲中的第一部，主要描写阿廖沙的童年，三部曲中的另外两部《在人间》、《我的大学》主要叙
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七年级语文复习资料——《童年》阅读复习
七年级语文复习资料《童年》阅读习题整理：Jack
七年级语文复习资料（名著阅读Ⅲ）
童年
1．《童年》的基本常识：
本书的作者是前苏联的高尔基，主人公名叫阿廖沙。这是作者的以自身经 -
七年级语文《从百草园到三味书屋》教案
七年级语文《从百草园到三味书屋》教案范文七年级语文《从百草园到三味书屋》教案范文一教学目标1、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注
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童年和三味书屋的作文
《从百草园到三味书屋》读后感（3篇）第一篇: 读完鲁迅先生的这篇《从百草园到三味书屋》，我深深的感受到了：百草园的快乐与三味书屋的枯燥。 百草园是作者童年时代的游乐园，在
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回味浓浓的语文味
回味浓浓的语文味 ——“全国第九届青年教师阅读教学大赛精品课观摩交流活动”有感 “全国第九届青年教师阅读教学大赛精品课观摩交流活动”已经非常圆满地落下了帷幕，但这场
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率真的语文味
率真的语文味 听江苏省南通市王爱华《去年的树》随感 甘艺明 认识王爱华老师，缘于广西南宁市的“名师大课堂”活动，她是江苏省南通市教育科学研究中心小学教研员，听了她的课《
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语文课的语文味
语文课的语文味尊敬的各位领导、老师：
大家好！
在“强力提师能，创建新课堂”和全面推进“校本革命”行动中，我们丛台区实验小学也把探索具有我校特色的新课堂教学模式作为工作的 -
七年级语文《从百草园到三味书屋》评课稿[本站推荐]
七年级语文《从百草园到三味书屋》评课稿 七年级语文《从百草园到三味书屋》评课稿 《从百草园到三味书屋》是一篇优美的散文，也是鲁迅先生的名篇。学习这篇文章不仅要体会鲁
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语文童年的朋友教案苏教版七年级下
教学目标 1.感受外祖母独特的人格魅力以及对高尔基的深远影响。 2.品读生动、传神的人物描写。 3.了解记叙文中人物形象的刻划方法。 整体感知课文 自读课文，整体感知，完成下
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七年级作文：童年趣事
七年级作文：童年趣事 童年，人生的出发点，如梦一样美好的黄金时间。童年像一条船，装满了糖果也充满了欢乐…… 我的童年发生过许多幼稚的事，现在想起来都忍不住哈哈大笑。 记得这
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七年级作文童年趣事
童年趣事作文指导 思路点拨： 童年，可真是一串快乐的珍珠：跳皮筋、踢键子、爬树、捉知了、捉迷藏……样样都是那么有趣，该写哪一件事呢？不妨闭上眼睛慢慢来想，哪一件事能让你在想着
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七年级关于童年的作文：童年
七年级关于童年的作文：童年 时光如梭，光阴似箭，我们已经将童年乘坐到了最后一站，现在想起那些精彩的瞬间，还历历在目。记得那天是我扯着妈妈的衣服走进幼儿园的一天。那天在报完
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七年级学生作文：童年[本站推荐]
七年级学生作文：童年•母亲 我的童年，总是弥漫着灰色充满了不愉快。或许，是因为我有一个大家公认的严母亲。 在我记忆力，我从小就没和同龄小伙伴们尽情玩耍过，更别说做一些男孩子
