专题：七上unit1教学设计
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unit1 新版新目标七上
My name’s Gina.
1. name n.名字；名称
★What’s your name?你叫什么名字？ 2. nice adj.令人愉快的；宜人的；好的★It’s a nice jacket.它是一件好的夹克衫。★Nice to meet yo -
八年级英语上Unit1教学设计
八年级英语上Unit1教学设计 ［教学过程］ 重点词汇 appliance efficiently electrical flash fright neater lightening link mainly microwave operate plug pylon refrig
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unit1 教学设计
Unit 1My name’s Gina.
Learning Objectives
一、Topics（话题）:
Making new friends
二、Functions (功能)
1. Introduce yourself
2. Greet people
3. Ask for and give tel -
七上《世说新语》教学设计
教学目标 ①情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 ②知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工
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初中英语七年级上Unit1教学设计及教学反思
初中英语七年级上Unit1教学设计及教学反思 1教学目标; 知识与能力 采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略，使学生学会打招呼和介绍自
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Unit1 Section A教学设计
Unit1 Section A（1a-2d）教学设计 【教学目标】 1. 掌握本课时重点词汇matter, stomachache, foot, neck, stomach, rest, cough, toothache, headache, hurt, break 2. 掌握本
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七上21风筝教学设计
《风筝》教学设计 牛集中心中学 刘振江 教学目标： 1、 感情朗读课文，整体感知文意。圈点勾画，涵泳品味语言。珍视家庭亲情，丰富人文精神。 教学难点：多角度、有创意地理解课文
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七上《<论语>十二章》教学设计
七上《十二章》教学设计张艳军语文工作室知识目标1.了解孔子及《论语》的有关知识。2.学习重点文言词语，解读各则语录。能力目标1.能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文
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八下unit1语法教学设计
教学目标： 1语言目标：描述健康问题的词汇，及如何根据别人的健康问题提建议。 2技能目标：能听懂谈论健康问题的对话材料；能根据别人的健康问题提建议；能写出重点单词和重点句型，并能
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Module6 unit1 Happybirthday! 教学设计
Module 6 unit 1 Happy birthday！ 教学目标 （1）能运用语句Happy birthday！Here’s…… Thank you！ （2）理解词汇happy， birthday，here（here’s=here is），present，this，pencil，pen，cake。 （3
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UNIT1 HOW ARE YOU教学设计
period 1 一、教学目标 2．能掌握课文大意。 二、教学重点与难点 难点：“you are kind.”的含义和用法 三、教学步骤 s: sing the song together. step 2 presentation. 3.lis
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一年级Module9 Unit1 教学设计
Module9 Unit1 语法教学设计
一、教学目标：
1、 知识目标：能听懂、会说会用How old are you ?I’m______
2、 鼓励学生对话表演
能力目标：
运用所学举行获得年龄的信息。
情感 -
Unit1 This Is My Day教学设计
Unit1 This Is My Day （第一课时） 教学目标 1、能听、说、读、写词组：have English class ,do morning exercises, play sports, eat breakfast, eat dinner 2、能听懂会说：Whe
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教学设计Unit1 Days of a week
Unit1 Days of a week Lesson1 教学内容：重大版小学英语五年级上册unit1 lesson1 教学目标： 一、知识与技能目标： 1、能够听、说、读、写单词：Monday , Tuesday , Wednesday ,
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七上二单元单元教学设计 (临朐)
七年级上册第二单元 教学设计 设计意图： 《新课标》提到：语文课程应该致力于学生语文素养的形成和发展。近年来，随着我国基础教育改革的深化，培养学生的核心素养已经成为新课程
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人教版七上《夏感》教学设计doc
13．《夏 感》 【教学目标】 1．感情饱满地大声朗读课文，整体感知内容。 2．品味重点语句，理清思路，了解文章的新奇的构思。 3．感受夏天的特点及文章的语言魅力。 4．学习对比、比较的写
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16、《勇气》 教学设计(语文版七上)
16、《勇气》 教学设计（语文版七上） 16、《勇气》教学设计（语文版七上） 教学目标、知识与技能:训练学生整体把握文，概括文的能力。2、过程与方法:自主、合作、探究的学习方式。3
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《捅马蜂窝》教学设计(京改版七上)
《捅马蜂窝》教学设计 教材分析： 学情分析： 本课内容浅显，语言活泼，于叙述中融入了儿童自然而纯真的感受，符合五年级孩子单纯、热情的特点，容易激起他们的兴趣。但针对部分孩子主
