专题：七上写作课学会记事
-
七上第二单元写作：学会记事5篇
第二单元写作：学会记事 教学目标： 1、明确记事要素； 2、记事要素清楚，重点突出。 教学步骤： 一、 明确记叙要素：时间、地点、人物 事件的起因、经过、结果 二、 如何才能记叙清楚
-
写作学会记事（合集5篇）
写作 学会记事 教学 目标 1．写一件生活小事，清楚地交代记叙文的六要素。 2．进行适当的描写，还原生活情景，抒发真情实感。 3．培养学生留心生活的写作素材，做生活的有心人。 教学 重
-
写作《学会记事》教学设计
写作 学会记事 1．学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。 2．培养写真情实感的写作作风，记真事，说真话，抒真情。 学会围绕中心完整清楚地
-
写作 学会记事 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1. 交流耳闻目睹或自身体验到的快乐情景。 2. 明确何为快乐，理解快乐的理由，理解快乐的因人而异，因时境而异。明确如何在生活、学习等方面实现快乐。 2
-
作文学会记事
学会记事 教学目标： 1. 构建记叙文写作的框架 2. 学会写记事类记叙文——剔除抄袭，流水账两种坏习惯 教学过程： 记叙文写作初步——记事作文（一人一事与一人多事） 写好记叙文，写好
-
学会记事 教案
学会记事 教案初稿 教学目标： 1. 结合阅读课文，梳理事件六要素； 2. 学会围绕中心完整清楚地叙事，掌握三种叙事顺序，交代清事件的要素； 3. 学会安排文章的结构，学习重点突出，详略得当
-
七上 英语写作（最终版）
书面表达：
根据王辉的信息，介绍一下他的情况
Name：Wang HuiClass:2Age:13
Friend:Lucy and LilyFavourite food:fish
Favourite colour:red
要求：语句通顺连贯；无语法错误；卷面整 -
人教版作文教学设计 七年级写作 学会记事
写作 学会记事 教学目标： １、在模仿的基础上学习写记叙文 ２、作文中要说真话诉真情。 ３、做人要做真人，不虚伪造作。 教学过程： 一、导入新课，创设情境 。1、多媒体展示以下情景
-
《学会记事》教学设计
《学会记事》教案 教学目标： 1、记叙一件完整的事，写出事情的起因、经过和结果。 2、安排事情的详略，事情的经过重点写，写详细些。 3、表达真情实感。 教学重点：围绕中心完整清楚
-
学会记事——如何写得有感情（范文）
学会记事 ——如何写得有感情 永嘉县实验中学 范圣龙 【教学目标】 1.懂得——“感人心者，莫先乎情。” 2.学会——一种或几种“有感情”的方法。 【教学设计】 一、“感人心
-
第二单元 学会记事（汇编）
有故事、有情感 ——作文教学《学会记事》 教学目标： 1、初步学会记事的方法，合理交代记叙的要素。 2、通过学习，能够理解并体会描写的作用 3、学会在文中适时抒情、议论。 教
-
七年级上册第二单元写作《学会记事》教学设计[★]
写作 《学会记事》 教学目标：1．学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。 2．培养写真情实感的写作作风，记真事，说真话，抒真情。 教学重点：学
-
【写作专题——记事作文】5篇
【写作专题——记事作文】
抓住要素 写记事作文
记事作文是作文中最常见的类型，怎样写好记事作文呢？最关键的是抓住要素来写：
◆一是抓住、、、写明白。
每一件事都有发生的具 -
苏教 七上 写作：有感而发 教案
写作：有感而发 编写:许建娅审阅：张丽 【教学目标】 1. 了解基本的记叙、描写、抒情、议论表达方式。 2. 理解关注、体悟、思考生活是我们心灵感动、真情流露、灵魂净化、创写
-
部编版 七年级上册语文教案 写作 学会记事
写作学会记事精彩开篇词记事是写作的基础，记事能力是最基本的写作能力，培养这种能力需要反复地学习和训练。同学们最好养成每天写日记的习惯，不一定要多长，只要记下那些打动过你
-
新编教材七年级语文上册：写作《学会记事》教学设计
写作:《学会记事》教学设计 教学目标： 1．学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。 2．培养写真情实感的写作作风，记真事，说真话，抒真情。
-
写作-记事篇[五篇范例]
写作-记事篇
记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得 -
七上历史17-20课知识点总结
第20课 三国鼎立局面的形成 一.曹操统一北方 曹操统一北方的背景：1.东汉末年，政局混乱。一些地方官吏和豪强势力趁机扩充实力，形成了许多割据一方的军阀集团。2.他们互相攻战，是
