专题：浅谈班主任的惩罚艺术
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班主任工作的惩罚艺术（合集5篇）
浅谈惩罚学生 没有惩罚的教育是不完美的，“三句好话有时比不过一顿好棍棒”。在我们学校对学生进行惩罚有其现实的意义。但要惩罚教育学生，能激励学生，使学生回头，改恶从善，取得
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班主任工作艺术：“惩罚”的艺术5篇范文
班主任工作艺术：“惩罚”的艺术 在“赏识教育”被越来越多的人接受的今天，谈论“惩罚”似乎有些不合适宜。然而，对一个人的健康成长而言，光有“赏识”是不够的。 《孙子兵法》中
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魏书生的惩罚艺术
魏书生的惩罚艺术 著名教育家魏书生的《班主任工作漫谈》一书，不能不读。 现实中，对于惩罚往往存在两种倾向：一种是不敢惩罚，甚至谈“罚”色变；一种是惩罚过重、过滥，适得其反。不
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班主任艺术
班主任工作既繁忙又辛苦，但在这份工作中，每每听到孩子们欢快的问候声,“杨老师，您好！”“杨老师，您看，我又长高了！”我的心里便不由自主地涌动着新一轮的激情，乐此而不疲。一、与家
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家长课堂：惩罚的艺术【唐山学大教育】
秦皇岛学大教育官方博客http://blog.sina.com.cn/qinhuangdaxueda 家长课堂：惩罚的艺术 在生活中，孩子犯错不能一味的纵容，要适当的给予惩罚，惩罚也是一种教育手段，只有智慧地使
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浅谈班主任工作中的惩罚教育五篇范文
浅谈班主任工作中的惩罚教育 合肥市第七十中学徐飞近年来，赏识教育受到广大中小学教师和家长的广泛推崇和运用。赏识教育以人性为基础，通过发现孩子的优点，欣赏孩子的优点的教
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换位惩罚(班主任工作案例分析)
换位惩罚，以退为进 梓橦路学校 梁定英 进入初中，学生的学习任务明显增加，学习时间延长，学习压力也随之加大。但随着学生年龄的增长，他们开始有独立的意识。这为我们的班级管理带
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游戏大惩罚
一.传牙签 参与游戏者每人抽一张扑克牌然后相继按扑克牌的顺序坐好持最小或最大的那张扑克牌的人为先头用嘴衔住那根牙签依次传到下一个人的嘴里不许掉哦注意不能借用手或任
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惩罚制度
公司惩罚制度为促进和保持公司员工工作积极性和自觉性，贯彻企业精神和经营宗旨，保证公司目标实现特制定本制度。
一、 惩罚：惩罚是对出错员工的教育，公司奉行有错必究的原则，实行 -
惩罚制度
丹 阳 市 家 铮 金 属 制 品 有 限 公 司
惩 罚 制 度
为了能够充分调动和激发干部、职工的工作积极性和创造热情，为了增强企业对职工的凝聚力，为了让企业获得最佳的经济效益， -
惩罚教学
现在学校普遍提倡“赏识”教育、“激励”教育，让老师少用惩罚性的手段。的确，“赏识犹如阳光”。学生不论是成绩优劣，还是品行好坏，无不渴望得到老师的表扬与鼓励。但是“严是爱
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惩罚读后感
惩罚读后感 什么力量对学生影响最大？毋庸置疑——老师的人格魅力！我们为人师，也曾为学生。我们心知肚明，幽默风趣的老师让学生爱，有绝活的老师更让学生服！读了张之路的儿童文学《
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惩罚措施
1. 屁股写字（写出任意一个五个字母以上的英语单词）
2. 唱童歌（两只老虎，泥娃娃，新年好，鲁冰花，蓝精灵，太阳当空照，读书郎，世上只
有妈妈好……）
3. 假声唱歌，娘么声唱歌
4. 展示出最猥琐 -
惩罚问题（范文）
教育惩罚是以受教育者的问题行为或违规行为作为对象, 教育者通过行使法律赋予的惩戒权, 在一定权力范围内施加于受教育者的强制性措施与手段, 使其经历适度、有意义痛苦的情
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浅谈班主任工作艺术
浅谈班主任工作艺术 【摘 要】在班主任工作中，笔者认为“一个合格的教师必须心中有人，既要教学生读有字的书，又要教学生读无字的书，既要教学生知识，又要引导学生做人。”这项工作
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浅谈班主任工作艺术
浅谈班主任工作艺术 班主任是班级的组织者、管理者、领导者和教育者。小学生正处在学知识、长身体、育品德、增智能的重要时期；正处在心理、生理突变的重要时期；正处在人生观
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班主任工作艺术
目 录 一、 班主任工作艺术概述————————二、班主任工作艺术提高途径——————— 3 三、班主任工作的八字"方针" ————————四、班主任班级常规管理艺术
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浅谈班主任工作艺术（范文）
浅谈班主任工作艺术 班主任是班级的组织者、管理者、领导者和教育者。中学生正处在学知识、长身体、育品德、增智能的重要时期，正处在心理、生理突变的重要时期，正处在人生观
