专题：浅谈初中数学合作学习
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浅析初中数学小组合作学习
浅析初中数学小组合作学习浅析初中数学小组合作学习“和谐高效思维对话”型课堂的“以学为本”的教学原则中提出这样几点：教师要相信学生的学习能力，相信学生的学习潜力；（2
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初中数学小组合作学习
《初中数学小组合作学习》课题研究方案博树中心校初中理科组
一、课题的提出：
现阶段我们在初中数学课堂教学中广泛地进行“初中数学分组合作学习”的研究，旨在通过对现行的以 -
初中数学小组合作学习研究
初中数学小组合作学习研究”课题研究 开题报告 在《中国教育改革和发展纲要》与《数学新课程标准》贯彻实施的新环境下，为了进一步提高发展学生的综合素质锻炼学生的思维，进一
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初中数学小组合作学习反思[合集]
初中数学小组合作学习反思连得福 实施课改以来，教师的教学工作发生了很大的变化，由原来的注重教师的“教”向注重学生的“学”转变，体现了学生在各学科自主学习、讨论交流、合
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初中数学课堂合作学习[5篇]
《初中数学课堂合作学习》课题研究
开题报告
在《数学新课程标准》贯彻实施的新环境下，为了进一步提高发展学生的综合素质锻炼学生的思维，进一步培养初中学生合作、交流学习的 -
初中数学小组合作学习课题研究方案
初中数学小组合作学习课题研究方案 营盘中学 高 武 一、课题的提出： 我校的课堂教学要遵循六环节，1.明确目标。2.自主学习。3.小组交流。4.点拨释疑。5.训练反馈。6.拓展升华
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《初中数学小组合作学习研究》研究报告
初中数学小组合作学习研究 研究报告 [摘要] 在科技发展飞速的今天, 把合作观念引入教育，是现代社会需要，也是未来社会发展的需要。作为教育工作者要转变教育观念，改革人才培养
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初中数学小组合作学习课题研究方案
初中数学小组合作学习课题研究实施方案
一、课题提出的背景： 随着新课程的实施，与其适应的教学组织形式之一：小组合作学习越来越多的被教师引进课堂, 这种形式能充分体现教学民 -
初中数学小组合作学习问卷调查表（5篇范文）
数学课堂学习情况调查问卷
亲爱的同学：
你现在看到的是关于数学课堂情况的一份调查问卷。请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案或根据需要进行补充和 -
初中数学小组合作学习课题研究方案
初中数学小组合作学习课题研究实施方案 一、课题提出的背景： 随着新课程的实施，与其适应的教学组织形式之一：小组合作学习越来越多的被教师引进课堂, 这种形式能充分体现教学民
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初中数学小组合作学习阶段性小结
初中数学高效课堂小组合作学习阶段性小结 龙门镇初级中学张军侠 萧伯纳有句名言：“两个人,每人有一个苹果,交换一下,仍是每人一个苹果；两个人,每人有一种思想,交换一下,每人就
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浅谈初中数学自主合作探究学习教学法
浅谈初中数学自主合作探究学习教学法 摘要：应用前人的研究成果，在数学课中实施自主合作学习教学模式，鼓励学生观察思考、自主合作讨论、自主探究、发现解题规律、提高教学课堂
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初中数学课堂小组合作学习模式探究
初中数学课堂小组合作学习模式探究 四川省XX市XX区XX中学 XXX 课程改革要求教师不断学习，转变和更新观念。课程改革同时引导学生学习方式发生改变。在《新课程标准》的基本理
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浅谈初中数学习题课的合作学习教学法论文
浅谈初中数学习题课的合作学习教学法 党岔中学 张艮东 摘要：在上学的时候，我就钟情于数学。自从2009年参加工作之后，我觉得数学中的奥妙无群，所以，我决定，潜心研习数学，并将我的一
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《初中数学课堂合作学习究》 课题计划
“九年级数学课堂小组合作有效性”个人研修计划 ( 2015----2016学年度) 一、指导思想： 本学期，我个人研修工作以《数学课程标准》为指导，以华阳九年制学校“三环六步”课堂教学
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初中数学小组合作学习开题报告2
课题名称：初中数学小组合作学习有效性的研究
主 持 人：陈孝荣
成员：李忠厚景怀贵
所在单位：临沭县玉山镇初级中学
完成时间：二00九年十一月
一、课题提出的背景与所要解决的主要 -
初中数学课堂合作学习有效性的探究
初中数学课堂合作学习有效性的探究
莫衍有钟山县钟山镇城厢中学542600
摘要：本文通过综合分析，教师应该采用什么样的教学方法才能提高小组合作学习的实效性，能最大限度的提高学 -
浅谈初中数学课堂小组合作学习的体会
浅谈初中数学课堂小组合作学习的体会 姓名：温永清单位：和林格尔县第三中学 详细地址：内蒙古呼和浩特市和林格尔县第三中学 电子邮箱：wyq_7515 联系电话：*** 邮编：011500
