专题：秋天第二课时1
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秋天第二课时
1、秋天第二课时 教学目标：1.读懂每一句话，用“秋天”练习口头造句。 2.认识3个新偏旁，学写4个生字。 3理解课文内容，背诵课文。 一、复习词语 1．开火车读词语卡片。 秋天 天气
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秋天教案第二课时
第二课时 一、复习词语 1．开火车读词语卡片。 秋天 天气 一片片 树叶 叶子 飞来 一会儿 一个 2．过渡：这节课我们继续学习课文，争取把课文背诵下来。同学们，有信心吗？ 设计意图：复
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1 第二课时（本站推荐）
第二课时 教学要求： 1、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。 教学过程： 一、复习1.听写词语。 2.朗读全诗，说说你知道了祖国有哪些可爱的地方。 二、
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《秋天》第二课时教学反思
《秋天》第二课时教学反思： 《秋天》是诗人王宜振的一首对秋天的赞歌。在教学时，我是激情洋溢的，整个教学过程采用多种方式的朗读进行，在我的点拨之下，学生们情绪高涨，这也让我感
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《秋天》第二课时教学设计
苏教版小学语文四年级上册《秋天》 第二课时教学设计 八方小学 邢亚茹 教学目标： 1、能从字里行间体会到作者对秋天的热爱和赞美之情。 2、初步领略诗歌简洁的语言中的意蕴，
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《秋天》第二课时教学反思
《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的变化，描写了秋高气爽、黄叶飘飞、大雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。全文共三个自然段，第一自然段
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秋天第二课时教学设计
第二课时教学内容：精读课文 课时目标： 1、能有感情的朗读课文，深刻领悟诗歌中所描摹出的秋野溢彩流芳、生意盎然的美好意境。 2、激发学生对大自然的热爱之情。 教学过程： 一、
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练习1第二课时
第二课时
一、教学第四题（口语交际）
1、审题。
（1）启发谈话：当我们在日常的学习和生活中遇到困难自己不能解决的时候，就要向别人请教。那么，请教别人要注意什么呢？
（2）指名读题，明确此 -
练习1第二课时
练习1第二课时一、教学目标：1、指导学生掌握右边有撇捺的字的写法和变化。2、帮助学生积累成语和谜语古诗，丰富学生的语言。二、 教学重点:读读背背三、教学过程（一）进行词句积
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练习1(第二课时)
练习1
教学目标
１、认识汉字的笔画和笔顺。
２、练习按先撇后捺的笔顺规则写字。
３、学习字词句。
４、朗读背诵儿歌。
５、口语交际：自我介绍。
教学重难点：
口语交际：鼓励学生大胆说 -
《北大荒的秋天》第二课时教案设计
《北大荒的秋天》教学设计 知识与技能：1、能正确流利地有感情地朗读课文。 2、学习第四自然段先概括后具体的构段方式。 过程与方法：通过对课文的感悟，理解诗歌内容，知道北大荒
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《秋天的雨》第二课时教案
2011年东莞市小学语文优秀教学（参评）设计题 目：《秋天的雨》工作单位 ：麻涌镇中心小学 作者姓名 ：陈锦仪 联系电话 ：*** 日期 ：2011 年 4 月 18日 邮政编码：523132 秋
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秋天的雨第二课时教案
《秋天的雨》 第二课时教学案例 【教材分析】本文是一篇抒情味很浓的散文,名为写秋雨,实质写秋天。把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,给我们带来了一个美丽
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《北大荒的秋天》第二课时教案设计
《北大荒的秋天》第二课时教案设计 知识与技能：1、能正确流利地有感情地朗读课文。 2、学习第四自然段先概括后具体的构段方式。过程与方法：通过对课文的感悟，理解诗歌内容，知道
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北大荒的秋天第二课时公开课
5、北大荒的秋天（第二课时） 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学习第4自然段先概括，后具体的构段方式。 3.通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶
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2.北大荒的秋天(第二课时)
序号： 日期：《北大荒的秋天》 教学设计 ___________________ ___________________1 第五课《北大荒的秋天》 （第二课时）教案设计 一、教材说明：《北大荒的秋天》是苏教版小学语
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秋天的雨 第二课时教案[范文]
秋天的雨 第二课时 教学目标： 知识与能力： 1、正确流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。 2、读懂课文，感受秋天的美好。 3、积累好词佳句。
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教学设计 秋天到了 第二课时
秋天到了本课教学目标： 1.通过观察、讨论、体验等活动，丰富学生的生活常识，培养学生的动手能力，了解与秋天有关的自然现象与科学知识。 2.通过欣赏秋天的景色，吟诵秋天的诗歌，让学
