专题：浅谈声乐作品
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声乐中国作品（范文大全）
一、中国作品
（一）民间歌曲 牧歌
嗄达梅林
燕子
阿瓦日古里 思恋
页里麦
我等你到天明 赛吾里麦
送我一支玫瑰花 曲蔓地
举杯祝贺
在银色的月光下 可爱的一朵玫瑰花 百灵鸟你 -
声乐作品赏析
外国声乐作品赏析 路德维希·凡·贝多芬（1770年12月16日－1827年3月26日），是一位集古典主义大成的德意志古典音乐作曲家，也是一位钢琴演奏家。他一共创作了9首编号交响曲、35首钢
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论文刚浅谈声乐作品的演唱方法
高等教育自学考试本科 毕业论文（音乐教育） 题目：浅谈声乐作品《一杯美酒》 的演唱方法 专 业： 音乐教育 学生姓名： 准考证号： 指导教师： 2016年月日目 录 内容摘要 ...........
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声乐作品的艺术处理与演唱
声乐作品的艺术处理与演唱 声乐演唱是一种综合的艺术表现形式，它综合了演唱者的脑力、体力想象力和表现力。表演者对音乐作品的理解力、感受力、想象力和表现力将随着人的文
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钢琴伴奏织体在声乐作品中的运用
钢琴伴奏织体在声乐作品中的运用 钢琴伴奏织体是指把音乐中的多声部根据内容的需要，有机地组织起来的形式。伴奏织体的结构形式是各种各样的。依据结构的性质，可以归纳为三种
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声乐作品中词曲关系研究的论文（范文大全）
歌词和旋律作为声乐作品的结构支柱，是分析声乐作品的重要因素。声乐艺术的构架过程始于书面作品的一度创作，经过人声表演的二度创作，最后止于观众的欣赏接受。在此过程中，歌词与
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《我住长江头》声乐教学作品剖析
《我住长江头》声乐教学作品剖析 声乐教学的最终目的是为了让学生能够完整塑造音乐形象，准确表达思想情感，充分展示作者意图。在声乐教学中，如果教师在进入曲目演唱前，能运用自
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声乐作品《黄水谣》的艺术赏析
系 别: 艺 术 系 专 业 方 向: 音乐表演 班 级: 7130101 学 生 姓 名: 赵 紫 藤 指 导 教 师: 高 天 牧 职 称: 助 教 20 年 月 日 毕业设计说明书 秦皇岛职业技术学院艺术
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浅谈钢琴伴奏织体在声乐作品中的运用（最终定稿）
浅谈钢琴伴奏织体在声乐作品中的运用 作者：刘大侠 【摘要】在大量的声乐作品当中，有着不同内容、不同主题思想以及不同艺术形象和风格特征的作品，当然，钢琴伴奏织体在声乐演唱当
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浅析贺绿汀的声乐作品《嘉陵江上》
浅析贺绿汀的声乐作品《嘉陵江上》 【摘要】：《嘉陵江上》是一首由端木蕻良作词、贺绿汀作曲的独唱艺术歌曲。自1939年创作至今,此曲以它独特的歌曲风格、深刻的历史意义、浓
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20世纪40年代中国声乐作品创作叙事[大全五篇]
20世纪40年代中国声乐作品创作叙事 摘要：在20世纪40年代中国内忧外患、战火纷飞的时代背景下，歌曲创作以多样的体裁形式和题材内容发挥着宣传思想、鼓舞斗志的功能作用。本文
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歌词对声乐作品创作的价值及表现特征---王志刚范文合集
歌词对声乐作品创作的价值及表现特征 ---王志刚 绪论：近些年来，我国歌坛一派繁荣，新人辈出，歌曲产量巨大，歌词亦是包罗万象，无所不有。然而对于“歌词”的理论研究却是凤毛麟
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-论王志信民族声乐作品的艺术特点
论王志信民族声乐作品的艺术特点 【摘要】国一些著名的声乐作品如《木兰从军》、《母亲河》、《孟姜女》等均是出自我国著名的作曲家、指挥家王志信先生之手，他自20世纪80年
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声乐讲义
声 乐讲义 洮阳初中岳红 一、课程教学目标： 帮助学生掌握基本的发声技巧，并且贯通演唱当中，为学生在发声当中的气息、头腔与胸腔的共鸣，以及音区的统一打下坚实的基础。 二、教
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声乐教学计划（定稿）
声乐教学计划 第一学期： 一、教学任务及教学目标： 1.要求学生具有正确的歌唱姿势,积极的歌唱心理状态。 2.初步体会气息对声音的支持作用,逐步训练对气息的控制能力。 3.初步
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声乐练习
发声的基础知识 声器官是由呼吸器官、喉头与声带共鸣器官和咬文吐字器官组成。呼吸器官是由口、鼻、咽、喉、气管、支气管、肺以及胸腔横膈膜等器官组成。 1、 唱歌时的姿
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声乐教学计划
声乐教学计划 一、 教学对象：全体声乐学生 二、 教学目标： （一） 歌唱气息的控制 1. 吸气（用口鼻吸气）用闻花香直接吸气到两肋后后腰周围。 2. 呼气，要求呼气的同时，保持吸气的动作（状
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声乐教案
声乐教案 一、教学目的： 使学生明确歌唱的发声原理应包括气息的运动轨迹及共鸣腔体的正确打开和运用。二、教学方法： 讲解、示范、启发式教学。 三、教学重点： 1．指导学生体会
