专题：浅谈学困生转化策略
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浅谈学困生的转化策略（推荐）
浅谈学困生的转化策略 西乡县城关镇二里小学 杨孝红 在现代教育体制下，总有一些学习成绩不尽人意的学生，他们便是被我们教师称为学困生的孩子，也往往会在不经意间被我们教师打
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学困生转化策略2（大全5篇）
农村学校学困生转化的几点策略
农村学校就学困生的成因来说是多方面因素造成的，而教师的最终目标是“济困”。在实际的教学工作中，尽量多从学生的实际情况出发，正确、合理、友 -
浅谈语文学困生的转化策略
浅谈语文学困生的转化策略
语文学困生即语文学习中成绩差、学业不良的学生。如何为学困生解困，使其乐学、好学，逐渐跟上其他学生的步调，这是摆在我们面前的一个棘手的问题，也是 -
浅析学困生的成因和转化策略
浅析学困生的成因和转化策略
吉杰
（心里咨询专业硕士研究生、国家二级心理咨询师）摘要：学困生问题一直是学校教育教学的难题，对提高学校教育教学质量有一定的制约作用，是实施素质 -
学困生转化的策略研究[合集]
学困生转化的策略研究关键字：学困生社会教育家庭教育学校教育在任何一个正常的班级中，所包含的学生的素质是有差别的，通常，我们会根据他们的学习能力的强弱分成三种层次：优等生、
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小学语文学困生转化策略
语文教研组发言资料小学语文学困生转化策略一、基本情况：小学语文教学必须坚持面向全体学生，促进全体学生的全面发展作为指导思想，当前应重视语文学困生学习问题。从语文教学现
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农村中学学困生成因及其转化策略[★]
农村中学学困生成因及其转化策略 【论文摘要】通过对我校一些农村学困生成因的调查研究，剖析学困生变化过程，找出学校教育教学中存在的问题及症结，提出相应转化策略。 【论文关
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小学学困生成因及转化策略研究
《小学学困生成因及转化策略研究》 课题研究计划 （2011年9月——2012年6月） 一、课题研究的指导思想 《义务教育法》要求，适龄少年儿童有接受义务教育的权利，同时，新课程改革要求
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小学语文学困生及其转化策略研究
《小学语文学困生及其转化策略研究》课题研究方案金坛市后阳中心小学韦秀兰【问题的提出】教育可以研究，行为可以重复，但人的生命不可能重来，童年的时光是一生中最宝贵的岁月。
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学困生转化策略研究第一阶段研究报告
课题《学困生转化与方法策略研究》第一阶段总结 课题负责人 ：姬福霞，宋艳霞 本课题研究在近期的工作中取得了初步效果，为了更好的总结经验，把这项工作做的更好，现将开题以来研究
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学困生转化策略研究第一阶段总结
课题《学困生转化策略研究》第一阶段总结 课题负责人 孙应早 本课题研究在半年多的工作中取得了初步效果，为了更好的总结经验，把这项工作做的更好，现将开题以来研究成果总结如
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新课改初中英语学困生的转化策略
新课改初中英语学困生的转化策略
胡 锦
（甘肃省通渭县华家岭初级中学 甘肃 通渭 邮编743300）
摘 要 随着新课改的深入开展，对“学习困难学生的教育”已经成为整个教育界关注的 -
初中学困生探因及转化策略
学困生探因及转化策略
——崇相西初中
国家中长期教育发展纲要明确提出：“要建立关注学习困难学生的帮助机制。”它已成为我们社会关注的热点问题，也是素质教育面向全体学生的 -
学困生转化
转化"学困生"的心得体会 随着新课程的逐步深入，我校开展的学困生转化课题也紧张有序的进行着。学困生的问题也越来越多的呈现在我们面前。如：课堂教学越来越活跃新颖了，但两极
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学困生转化材料
学困生转化材料 六年级语文 许正山 学困生转化工作计划 学困生转化工作是班级工作的重要环节，是班主任作好班级工作的关键。学困生是教师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面
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学困生转化
学困生转化 学困生转化辅导工作总结 自任教以来,我坚定“精诚所至，金石为开”的信念去做好学困生的转化辅导工作。因为我知道要全面提高一个班级全体学生的学习质量，很重要的
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学困生转化材料
学困生名单：刘璇，赵一德，刘庚，刘霖，刘鑫，刘晓熠，刘志臣，徐香丽，刘卫涛，胡真，郑恬恬，周绍璐，王晓龙，温梓辛，吕艳丽，赵庶俊，程昆徐向娜，吕晓鹏 ，盛澳菲，郑泽云，刘江浩，赵治龙，吕海滨，张慧宁，程璐，刘敬凯，
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学困生转化情况材料
谢尔塔拉中心学校学困生转化情况记录表班级：学科：教师：学困生转化情况材料1、谢尔塔拉学校学困生转化情况记录表（内容按类多填几位学生）。2、分析制定学困生转化计划。（有实用价值
