专题：浅谈小学生阅读与写作
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小学生阅读与写作一
小学生阅读与写作 语文课有两个重要的组成部分：一是阅读，二是作文， 二者是相互促进的关系。阅读能力的提高会直接影响作文水平，反之作文水平的提高也会增强阅读的成绩。 阅读与
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小学生阅读与写作教学策略探讨
小学生阅读与写作教学策略探讨 【内容摘要】小学生写作能力的提升在语文教育的改革中占据着关键环节，写作能力的提升与阅读能力和方式有直接联系。阅读的能力和兴趣决定了写
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小学生写作
小学生写作（一）
怎样写记事文
写事的关键是把事情的来龙去脉讲清楚，要把事情的经过部分作为重点写具体，不要眉毛胡子一把抓，像开中药铺一样。
写事要注意选材的新颖。在我们周围 -
小学生写作 (281)
我找妈妈，你是妈妈吗？
我找妈妈，你是妈妈吗？1995年6月的一天，我独自一人在灯下备课，突然响起一阵急促电话铃声。我拿起话筒喂了好几声，那边才传来一个怯生生的声音：你是妈妈吗，妈妈！一 -
小学生个性写作实验与研究
“小学生个性写作的实践与研究”实施方案
惠州市第十五小学课题组 汪琳
一、课题的提出
我们发现当前小学生作文的一些现状：在应试教育的阴影笼罩下，作文教学走的还是“范文示 -
小学生作文写作
俗话说“巧妇难为无米之炊”，这是说“米”的重要。可是，一旦找到了下锅的米，就自然应该考虑煮饭的问题了。写作何尝不是如此，有了“米”——平淡的材料，就得设法把它“煮”成香喷
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浅谈小学生写作教学方法
浅谈小学生写作方法 五指山下的光辉 作文，是伴随每一个人一生的一种重要交际手段。“千里之行，始于足下”。由于人们都已经认识到提高学生书面语言表达能力的重要性，因此小学
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小学生写作调查报告
小学生写作调查报告1 调查人:***调查地点:客厅调查时间:***问题终结者:电脑问题:水竹问什么会死?起因冬天到了,天冷了。北风吹得路旁的树瑟瑟发抖,树叶落了厚厚的一层。一
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小学生写作《牵牛花》
小学生范文写作
牵牛花
李倩儒
早上起床后，我追随者那一缕阳光，追随者那翩翩起舞的蝴蝶，追随着鸟儿那动听的歌声，来到了一片离家不远的草地上。草地上盛开着五颜六色的花儿，其中 -
小学生写作 5篇
“马虎”一词的来历
马虎就是指办事情粗心大意，三心二意。这里还有一个鲜为人知的故事！
古代有一个自以为是的画家，有两个儿子。一天，画家正要出门，看到一为英俊的少年正骑着一 -
小学生读后感写作
读（观）《****》有感第一段：1、以“我最喜欢的是《****》（我最近看了一本/部《****》）”
做为开头来点题。
2、简要加上为什么喜欢这本书/部电影（从中获得了什么样的意义）。第二段：1 -
小学生写作 (18)
错过，如此美丽_650字
我们，曾经错过多少美好？擦肩而过中，试曾想过这种素不相识的忧伤味道？人们渴望相遇，但，我想说：世界上最美好的，不是相遇，而是错过……来来往往的人潮， -
小学生写作感想
谈小学生写作感想 要提高小学生作文水平，必须从训练学生作文能力上下功夫。小学生作文能力不仅限于表达能力和写作技巧上，还在于对知识、思想、语言、认识、情感和智力的综
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小学生写作 (9)
爸爸让我站马步
爸爸就叫我站马步。我觉得站马步比较容易，不就是半蹲吗？我先将双腿微微分开，往下蹲，膝盖朝前，手向前伸出，手指并拢，头向前看。爸爸觉得我的姿势不大对头，就走过来帮 -
小学生写作要点
第一讲 画龙点睛 精心拟题
知识要点：
1、标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。
2、“题好一半文”。
3、从内容上看，文章的题目要力求 -
小学生写作 (12)
关于彩虹的作文:风雨？彩虹！_600字
哪里有彩虹告诉我，能不能把我的愿望还给我？天边绚烂的彩虹，可能没有人会知道多久以前有一场大雨倾盆而下。耳边的《彩虹》，却让我想到了他的演唱 -
小学生写作入门
小学生写作入门
三年级是小学生作文的“入门”阶段。由于刚刚开始学习写作文，往往出现这种情况：学生的组词、造句还讲的过去，但作文思路狭窄，材源枯竭，影响其思品、智力、心理等 -
如何提高小学生写作
如何提高小学生写作
小学语文教学大纲提出：“作文就是指把自己看到的，听到的，想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。”小学生写作能力的形式与发展；对小学生心
