专题：气温和降水教学设计
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《气温和降水》教学设计
《气温和降水》教学设计 教材版本：2012湘教版地理 年 级：七年级上 教学内容：第四章第二节内容 教学方法：启发式、讨论式、讲授式教学相结合 教学准备：温度计，多媒体课件 教学目标：
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气温和降水教学设计
《气温和降水》教学设计教学目标： 知识与技能： 1、知道气温。 2、了解气温与人类生产和生活的关系。3、知道我国冬、夏气温分布特点。 过程与方法： 1、学会计算日平均气温和月
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气温和降水教学设计
气温和降水（第一课时）教学设计 【学情分析】 世界气温分布图比较抽象，对于七年级学生来说逻辑分析能力较差，因此读图时可能会产生一定的难度；其次，教材编排上没有先讲地球的运动，学
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气温和降水教学设计
气温和降水教学设计 第二节 气温和降水 教学设计 教学目标： 知识与技能：1、了解气温的测定方法、降水及降水的类型、降水量的观测方法 2、了解等温线和等降水量的含义，掌握阅读
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气温和降水教学反思
《气温和降水》教学反思 第二节“气温和降水”（第二课时） 一、教学成功之处： 1.运用地图，以学生为小组找世界年平均气温和世界年降水量的分布规律，达到以学生为主体、教师引导教
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《气温和降水》教学反思
《气温和降水》(1)教学反思 一、教学成功之处： 1.运用地图，以学生为小组找世界年平均气温和世界年降水量的分布规律，达到以学生为主体、教师引导教学的目的，同时，由于是学生们自
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气温和降水教学设计（优秀范文五篇）
教学目标： 知识与技能：1、了解气温的测定方法、降水及降水的类型、降水量的观测方法 2、了解等温线和等降水量的含义，掌握阅读“等温线分布”图、“降水量分布”图的正确方法，并
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《气温和降水》单元教学设计方案
《气温和降水》单元教学设计方案 【单元名称】 ：《气温和降水》 【学科】：地理 【适用年级】：初一 【单元课时数】：4课时 【单元教学目标】 【知识与技能】： 1、了解气温的测定方
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气温和降水教学反思5篇
气温和降水教学反思 反思一：气温和降水>教学反思《气温和降水的分布》在四个班级上完一遍后，我对本节课进行了深刻的反思：一、成功之处：注重了学生学习与探究能力的培养，体现了
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七年级地理气温和降水
第二节 气温和降水 教学要求 知识目标:通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析
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湘教版气温和降水说课稿
《气温和降水》说课稿 陈颖 各位评委老师好！我是 陈颖，今天我说课的题目是 地理湘教版七年级上册第四章第二节《气温和降水》。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教
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气温和降水教学设计.doc张立培1（合集）
气温和降水（第一课时）教学设计 执教老师： 张立培 【学情分析】 世界气温分布图比较抽象，对于七年级学生来说逻辑分析能力较差，因此读图时可能会产生一定的难度；其次，教材编排上没有
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《世界的气温和降水》说课稿
《世界的气温和降水》说课稿 百汇学校：胡婵 各位评委,各位老师，大家好！今天，我说课的题目是《世界的气温和降水》，根据新课标的理念，对于本节课，我将从说教学理念，说教学设计，说教学
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第二节 气温和降水的教案
第二节 气温和降水（第一课时） 地点：初一（10）班 主讲人：蔡雪华 学习目标： 知识与技能： 1．了解气温的概念和测定方法。 2．学会等温线分布图的判读方法，能根据世界平均气温分布图和1月、7
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《气温和降水》第二课时导学案
《气温和降水》第二时导学案 学习目标： 、了解降水形成的条，掌握三种降水类型。（重点）2、了解降水的测定方法 3、能够正确阅读降水量分布图，并总结出降水量的地区差异。（难点） 学习
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我国气温和降水的分布教案（5篇）
《我国气温和降水的分布教案》 肖明明 一、教学目标 知识目标 1.知道气温的观测方法，了解日均温、月均温、年均温、日较差、年较差的概念。 2.例说出气温与人类生产生活的关
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3.2《气温和降水》教案 (中图版七年级上册)
3.2《气温和降水》教案（1） （中图版七年级上册） 导入新课： 看图A、B，引导学生了解“除夕之夜，北国冰城哈尔滨的自然景观 (冰天雪地)和人文景观(“冰灯游园会”)：在冰灯游园会上人们冒
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实验中学 吴卫东第二节气温和降水教学设计
七年级.地理.湘教版. 第四章 第二节 《气温和降水》教学设计 诸城市实验中学 吴卫东 复习：展示幻灯片1 温故而知新： 提问： 1、什么是天气？ 2、什么是气候？ 3、天气和气候的区别？
