专题：群文阅读童诗
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崛起的诗群
崛起的诗群 ――——评中国诗歌的现代倾向 徐敬亚 第一章、新诗现代倾向的兴起及背景 我郑重地请诗人和评论家们记住1980年(如同应该请社会学家记住1979年的思想解放运动一
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群文送别诗教案
送别诗群文教学 安阳市北门西小学靳云丽 教学目标： 1.理解5首古诗，结合注释，理解诗意。 2.多诵读，并能展开想象，体会诗人感情。 3.初步感知诗歌意象，体会送别的形式多样，但都表达朋
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读童诗 群文阅读
《读童诗，品童趣》教学设计 一、教学目标： 1.初步认识和了解儿童诗，感受儿童诗的趣味和美。 2.体会儿童诗的特点。3.激发想象，在阅读实践中运用初步学会创编简单的儿童诗。 二、
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送别诗群文阅读（5篇模版）
《送别组诗群文阅读》教学设计 教学内容:送别诗六首:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、 《赠汪伦》、《送别诗》、《送元二使安西》、《劳劳亭歌》、《山中送别》 教学目标： 1.理解
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送别诗群文阅读 教案
送别组诗 教案 教学内容：送别组诗 《送元二使安西》、《山中送别》、《送朱大入秦》、《送别诗》 教学目标：1、结合注释，理解四首古诗，了解大意。 2、运用“解诗题——读诗文—
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群文阅读、趣味数字诗
《趣味数字诗》教学案例 教学篇目 《骄傲的0》《七的歌》《数字8》《6和9》《咏雪》 议题解读 此议题是对单篇课文数字诗《一去二三里》的拓展补充，旨在打通学科界限，把数学中
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相思湖诗群十周年诗会致辞
“相思湖诗群十周年暨端午诗会”致辞
（2014年5月25日）亲爱的各位诗友、老师、同学：
在广西民族大学62周年华诞之际！由文学院“相思湖诗群”主办的“相思湖诗群十周年暨端午诗会 -
把数字写进诗 群文阅读[全文5篇]
把数字写进诗 教学设计：张秀燕 阅读目标： 1、 2、 初步了解数字诗的多种形式和特点。 有感情地朗读诗歌，体会数字与诗歌结合的奇妙。 阅读文本： 《一字诗》《咏雪》《百鸟归巢图
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学生作文童瑶+因为梦想我更拼搏
因为梦想，我更拼搏
因为有白云，天空更绚丽；因为有花儿，大地更富有生机；因为有挫折，生活更精彩；而步入初三的我们因为有梦想，所以更要拼搏。
梦想最大的意义是给予人们一个 方向、一 -
最受孩子喜爱的100本英文童书
最受孩子喜爱的100本英文童书
此书单中的大部分都是彩绘，图片十分精美，有如《哈利波特》之类的各年龄段通杀的书，也有Love you forever这样的睡前小故事， 彩绘版以图为首，故事情 -
公共英语一级短文童阅读理解附答案
阅读下面短文，从A.(Right)、B.(Wrong)、C.(Doesn’t say)三个判断中选择一个正确选项，并在答题卡上将该项涂黑。Buford is the smallest town in the US. The town is high in
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诗[模版]
法】勒韦迪 世界是我的囚室 如果我远离了我所爱的 你并不太远啊天边的栏杆 爱情和自由都在过于空虚的太空 在这因痛苦而皲裂的大地上 一张面孔照亮了温暖的严酷的事物 ——
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经典诗
渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语，殷勤问我归何处？
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！这首词气势 -
诗
腾云 （唐）李白 马腾驾祥云， 航行阔海郡。 失于蓬莱阁， 踪迹无处寻。 腾云 （唐）李白 马腾驾祥云， 航行阔海郡。 失于蓬莱阁， 踪迹无处寻。 七言绝句 （唐）白居易 马过瞢腾短梦惊， 航深
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诗
柳永《凤栖梧》衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 佚名《诗经邺风击鼓》死生契阔，与子成说。执子之手，与之偕老。 秦观《鹊桥仙》两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 李白《三五七
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诗
鹊踏枝（之一） 谁道闲情抛弃久？ 每到春来，惆怅还依旧。 日日花前常病酒，不辞镜里未颜瘦。 河畔青芜堤上柳，为问新愁，何事年年有？ 独立小桥风满袖，平林新月人归后。 【简析】 春天悄悄
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诗
节选自《崔齐爱情诗集》 --*** 寄别 记忆的狂潮 冲垮心灵的大堤时 相思便会溢满秋纸 沿着你来时的脚印 一路寻找 初春里的温馨 秋风 带给的隐疼 蝉鸣送上了我的赤诚
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原创诗
困兽之斗 困兽吐的是血困兽吐不出血 暮色下，巢穴漆黑的冷色调 腐肉的腥味磨损着灵魂转眼间淹没在深渊，尘封宛如风化了千百年泪水倒流回从前没有杀戮 却就死在这一夜之间
