专题:切线的判定导学案

  • 《切线的判定》教案

    时间:2019-05-15 08:01:14 作者:会员上传

    教学目标:1、理解切线的判定定理,并学会运用。2、知道判定切线常用的方法有两种,初步掌握方法的选择。教学重点:切线的判定定理和切线判定的方法。教学难点:切线判定定理中所阐述

  • 《切线判定》教学反思

    时间:2019-05-14 12:09:17 作者:会员上传

    《切线判定》教学反思《切线的判定》是人教版教材九年级上册第24章——直线与圆的位置关系的第二节内容,本节内容是中考的必考内容,在全国各省市的中考命题中也都具有举足轻

  • 面面平行判定(导学案)

    时间:2019-05-12 17:21:34 作者:会员上传

    2.2.2平面与平面平行的判定(导学案)编制人:lh学习目标:1.知识与技能:理解并掌握平面与平面平行的判定定理及应用2.过程与方法:通过感知、举例、类比、探究、归纳出判定定理3.情感

  • 《切线的判定》教学设计

    时间:2019-05-11 22:42:30 作者:会员上传

    《切线的判定》教学设计 惠农区回民学校 于玲 一、内容和内容解析 1.内容 新人教版教材九年级上册第24章第97页《直线和圆的位置关系》的第二课时《切线的判定》。 2.内容解

  • 切线的判定和性质 教案

    时间:2019-05-15 08:01:14 作者:会员上传

    切线的判定和性质 教案 任课教师何光银 一、教学目标: 1、使学生深刻理解切线的判定定理,并能初步运用它解决有关问题; 2、通过判定定理和切线判定方法的学习,培养学生观察、分

  • 切线的判定教学的反思范文大全

    时间:2019-05-15 15:11:12 作者:会员上传

    本课例以“教师为引导,学生为主体”的理念出发,通过学生自我活动、教师适当引导得到数学结论作为教学重点,呈现学生真实的思维过程为教学宗旨,进行教学设计,目的在于让学生对知识

  • 圆的切线判定 教案

    时间:2019-05-13 00:41:14 作者:会员上传

    2.5.2圆的切线的判定 执教者:湖南省双峰县永丰中学谢靖敏 教学目标: 1、掌握圆的切线的判定定理,能初步运用它解决有关问题。 2、通过圆的切线的判定定理和判定方法的学习,培

  • 切线的判定教学反思范文合集

    时间:2019-05-13 03:27:35 作者:会员上传

    切线的判定教学反思 本节课以“361生本高效课堂模式”的理念出发,通过学生自我活动、教师适当引导得到数学结论作为教学重点,呈现学生真实的思维过程为教学宗旨,进行教学设计,目

  • 《切线的判定和性质》说课稿[精选合集]

    时间:2019-05-15 02:32:16 作者:会员上传

    《切线的判定和性质》说课稿 各位评委、各位老师: 大家好! 我说课的内容是《切线的判定和性质》。我将从教材分析、学情分析、目标重难点分析、教法学法分析、教学过程、五

  • 1.2平行线的判定导学案

    时间:2019-05-14 02:57:27 作者:会员上传

    1.2平行线的判定 课前热身 1.两条直线被第三条直线所截,如果________相等,那么这两条直线_________.简单的说,____________________. 2.在同一平面内,_________于同一条直线的两

  • 全等三角形判定3导学案

    时间:2019-05-15 07:58:39 作者:会员上传

    全等三角形判定3(SSS)
    学习目标:
    1 能说出三角形全等的判定“边边边”的内容,能用数学语言表示这个判定定理.2 能用“边边边”判定两个三角形全等,并会利用该定理进行简单的推理

  • 线面平行判定导学案[5篇范文]

    时间:2019-05-12 17:22:37 作者:会员上传

    线面平行的判定导学案一、教学目标:1、知识与技能(1)理解并掌握直线与平面平行的判定定理;(2)能应用定理证明简单的线面平行问题。2、过程与方法学生通过观察图形,借助已有知识,掌握

  • 圆的切线的判定教学反思[精选]

    时间:2019-05-15 08:01:14 作者:会员上传

    《圆的切线的判定》教学反思 在讲《圆的切线的判定》一节内容时:教学过程我设置了三大环节。【1】回顾复习。【2】情境引入。【3】授新。好:首先咱们分别来看一下各个环节: 1

  • 切线的判定和性质初中数学教案[定稿]

    时间:2019-05-12 16:37:45 作者:会员上传

    教学目标: 1、使学生深刻理解切线的判定定理,并能初步运用它解决有关问题; 2、通过判定定理和切线判定方法的学习,培养学生观察、分析、归纳问题的能力;3、通过学生自己实践发现

  • 《24.2.2 切线的判定定理》教案

    时间:2019-05-13 00:41:11 作者:会员上传

    数学公开课: 24.2.2 直线与圆的位置关系(2) ——《切线的判定定理》教案 【教学目标】: 知识与技能:使学生理解切线的判定定理,并学会初步运用. 过程与方法:通过复习直线与圆的位置

  • 圆的切线的判定教学设计

    时间:2019-05-12 17:49:22 作者:会员上传

    35.4 圆的切线的判定 一、教材分析: 切线的判定是九年制义务教育课本数学九年级第二学期第三十五章“圆”中的内容之一,是在学完直线和圆三种位置关系概念的基础上进一步研究

  • 圆的切线性质和判定教案

    时间:2019-05-15 02:32:17 作者:会员上传

    切线教案 【学习目标】: 使学生掌握圆的切线的判定方法和切线的性质,能够运用切线的判定方法判断一条直线是否是圆的切线,综合运用切线的判定和性质解决问题,培养学生的逻辑推

  • 《全等三角形的判定3》导学案

    时间:2019-05-15 07:58:24 作者:会员上传

    http://blog.sina.com.cn/shuxue725《全等三角形的判定3》导学案一、学习目标:1、掌握“已知两角及夹边画三角形”的方法。2、掌握角边角公理及推论角角边定理,能较熟练地运