专题：劝学课堂检测
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《劝学》课堂检测题
《劝学》课堂检测题 1．下边加点的字的字形、注音全对的一组是（ ） A．輮（róu）以为轮 金就砺（lì）则利 知（zhī）明而行无过矣 ．．．B．虽有槁暴(bào) 须臾（yú） 驽（nú）马 ．．．C．善假（jià）于物 跬（kuǐ）步
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孙权劝学检测(原创最优)
孙权劝学（附答案） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿．治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就
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课堂检测（汇编）
课堂学习效果检测 2012.12.51、税收是_____为_________，凭借___依法取得_________的基本形式。
2、税收的基本特征：税收具有、、。这些特征是税收区别于其他财政收入形式的。 -
课堂检测
课堂检测一．单项选择1、“统契丹，建政权，都上京，为太祖”这一三字经所描述的是契丹历史上的哪一位君主？A.阿保机B.耶律大石C.耶律楚材D.阿骨打2、与“黄袍加身”“陈桥兵变”“杯
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《日本》课堂检测
班级 姓名 学号 日期 《日本》课堂检测 1、日本是一个岛国，面积最大、纬度最高的岛屿分别是（ ） A.本州岛、四国岛 B.四国岛、九州岛 C.北海道岛、本州岛 D.九州岛、北海道岛 2
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孙权劝学 课堂评价Microsoft Word 文档
课堂评价 本课的教学设计一共六大板块，很好地体现了三个维度的目标要求，科学合理，符合新课程理念的精神，重点突出，目标明确。在教学目标的设计上注重积累语文知识、培养人文素质
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文言文两则 课堂检测
文言文两则 课堂检测 ____年级_______班 姓名_________ 等级__________ 一阅读《学弈》后，回答下面的问题。 （1）写出“之”在句子中的意思。 ①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至
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劝学[范文模版]
劝学——为什么要上学 国旗下演讲稿 漫漫历史长河，时间跨入21世纪人类智慧的积淀，创造了巨大的文明。我们为什么能有如此大的成就呢？这离不开知识的积累发展和传承，更有荀子所
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《劝学》“生态课堂”教学设计2doc5篇范文
贵州省重点课题“高中语文活动化生态课堂研究与实验” 铜仁二中课程改革语文校本化探索与实践 《劝学》“问题化生态课堂”教学设计 【知识与能力】 1．积累“劝、已、就、
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《世说新语》两则课堂检测及答案
《世说新语》两则
1.给下列加点的字注音。
（1）谢太傅（）（2） 雪骤（） （3）柳絮（） ．．．
（4）无奕（） （5）谢道韫（） （6）尊君在不（）．．．
2.理解下列句中加点词语的意思。
（1）与儿女讲论文义（2）俄而雪骤．．．．
（3）撒盐空中差可拟（4）未 -
巧设课堂检测打造高效课堂
巧设课堂检测打造高效课堂
王冬凤
课堂检测是教学过程中的重要环节，是检验课堂教学任务是否完成、教学效果好坏的重要手段。但是，课堂检测内容的设计、时间的安排长时间的长短 -
课堂检测之化学式计算
化学式 相对原子质量 O：16 F ：19 C：12 H：1 Ca：40 N:14 1、今年央视“3·15”特别节目曝光，某品牌肉制品中含有毒物质瘦肉精。某种瘦肉精的化学式为C10H19C13N2O，下列有关该瘦肉精的
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7《藏戏》课堂检测题
超群教育六年级语文测试题 一、字词练习1.shū jí chōu tì kǒnɡ bù（ ） （ ） （ ） mó ɡuǐ yán jùn cán rěn （ ） （ ） （ ）huìyùshì 2. 智（ ）荣（ ） （ ）言描（ ） 犹（ ） 重（ ） （ ）报 （ ）言装（ ）
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《劝学》教案[范文大全]
《劝学》教案 重庆师范大学 09级汉语言文学3班 罗依 20090510364 一、教学目标 学习目标：学习重点文言文字词的用法和翻译 能力目标：了解议论文这种文体，学习以喻代议、寓议于
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劝学教案
劝学 荀子 【教学目标】 一、知识目标 1、了解《荀子》及相关知识。 2、掌握并积累重要的文言文实词和虚词。 3、掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。 二、能力
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劝学教案
劝学（共二课时） 【课程标准要求】 1．学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲
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劝学教案
《劝学》教案 三维目标： 知识与能力： 1、使学生了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述，明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”、“坚持不懈”和“专心致志”的
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《劝学》教案
《劝学》教案 教学目标：一、掌握、积累文言词语 1、掌握“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词；2、学习“于、者、而”3个文言常用虚词；学习、
