专题：情绪与行为障碍概述
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情绪情感概述-教案
第一节 情绪情感概述 一、出示实物“苹果”，聊一聊导入 同学们看这是什么？“苹果”。 怎么知道是苹果的？大家看到这个客观物体时，有一个感觉和知觉的过程。首先，你看到这个物体
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ICD-10精神和行为障碍诊断标准
ICD－10精神和行为障碍诊断标准
抑郁发作以下描述了三种不同形式的抑郁发作［轻度（F32．0）、中度（F32．l）、重度（F32 2）和（F32.3）］。各种形式的典型发作中，病人通常有心境低落、兴趣和愉快感丧 -
情绪与健康教案
情绪与健康 教学目标： 1、让学生通过学习这门课程学会认识情绪，了解不良情绪的危害。2、培养学生学会控制不良情绪，培养积极情绪。3、学生掌握控制不良情绪的方法。 教学重点：情
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压力与情绪管理
压力与情绪管理 压力，指的是个人与环境相互作用时产生的一种特殊关系。当环境发生变化，个人能力及可利用和掌控的资源超出环境要求，并且个人的心理平衡与生活步调的和谐受到威
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情绪与健康教案
《情绪与健康》教 学 设 计 一、健康教育的地位与作用 健康教育的最终目的在于健康行为的实践，由知觉进而形成一个人的价值观念，只有以学生自己为中心所形成的价值观念，才能真
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压力与情绪学习心得
1、认识压力，是由于感知个人的能力与个人期望之间的差异引起。主要来源于工作、经济问题、家庭关系、家务、健康、子女等方面。压力促进了我们的成长。压力过大会对生理、心
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情绪控制与管理
情绪控制与管理无论是打球，还是管理，都有很多天才，但天才的命运却不尽相同。米克尔森(Phil Mickelson)与戴利(John Daly)都是美国公认的高尔夫天才，但为什么米克尔森一直是高尔
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情绪与健康教案
三年级下册《情绪与健康》教案 傅家坡小学 黄雯婷 正式上课前，我们来一起做个游戏。老师这儿有一些数字签，每张纸上都标有数字，我讲数字签发到每条第一个同学，请地一个同学将
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情绪与健康经典故事
1、爱地巴跑圈 在古老的西藏，有一个叫爱地巴的人，每次生气和人起争执的时候，就以很快的速度跑回家去，绕着自己的房子和土地跑3圈，然后坐在田地边喘气。爱地巴工作非常努力，他的房
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《解读压力与情绪》
学习导航 通过学习本课程，你将能够： ● 重新认识压力与情绪； ● 明确压力与情绪的关系； ● 掌握压力管理的方法。 解读压力与情绪 一、压力大小与压力检测 一个人无论从事何种工
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情绪与心脏病解读
情绪与心脏病 【摘要】：本文简单分析了不同情绪对疾病的影响，由于在与生活方式因素有关的死亡率中，心脏病位于首位，所以本文主要谈论负性情绪对心脏病的影响及相关研究。例举了
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情绪智力与学习
情绪智力与学习的关系及应用 班级：应心1班 学号：1114040111 姓名：李丹丽 摘要：基于多年的情绪智力相关理论基础探索其与学习的关系，并对学生的情绪智力培养进行应用方法和技术的
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销售概述与技巧
销售技巧编辑 1．推销成功的同时，要使这客户成为你的朋友。在推销的时候可以与顾客谈些与工作或产品无关的事，关心顾客的工作生活，赢取顾客的信任，懂得灵活的交流。2．任何准客户都
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电子商务与网络经济概述
著名经济学家乌家培先生的话: 20世纪最伟大的发明是电子计算机，电子计算机最伟大的发展是因特网。因特网最伟大的应用是电子商务。 1、重要性 在网络经济时代，市场竞争规则，经
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情绪控制与管理心得体会[范文模版]
情绪控制与管理心得体会范文（精选9篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。那么心得体会到底应该怎么写呢？以下
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运动与好情绪（精选五篇）
运动与好情绪 摘要：运动确实是一种有效减低压力的方法，许多的运动参与者在运动完后都有一种身心舒畅的感觉，当遇上工作繁忙、赶工或是情绪低落时，可尝试拨出一点时间来从事自己
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声音与情绪管理（精选五篇）
声音与情绪管理 国外学者的调查表明，人际沟通中各种因素所起的作用分别是：在面对面沟通中，身体语言55%、声音38%、用语7%;在电话沟通中，声音82%、用语18%。由此可见，声音在人际沟
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沟通能力与情绪智力
沟通能力与情绪智力 2005-7-29 19:51:39 本网 菁文 阅读488次 沟通能力与情绪智力 一、对几个案例的反思： 案例1 一位大学生给她的中学老师一封信于老师： 您好！“一个人
