专题：浅析作者与作品的关系
-
农民画作品 作者
农民画作品 作者 编号 作品 作者 01 年年有鱼 陈秋娥 02 村庄 程敏生 03 水中游 郭玲 04 赶生灵 王西安 05 上工 李蕊贤 06 瓜香 周晓娣 07 安塞腰鼓 李秀芳 08 定亲 李福
-
关于作者与读者的关系的心得
自古以来有读者手持的书刊必然就有出版书刊的作者，而有作者创作的地方却未必会有读者的身影。其实读者和作者之间的关系，如同鱼水；读者是水，作者则是鱼，水无鱼则无味，鱼无水则难活
-
作者作品文学常识（五篇模版）
作者作品大全文学常识1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的.倡导者。3、一门父子三词
-
我最喜欢的作品和作者
我最喜欢的作品和作者我最喜欢的作品是《寄小读者》，最喜欢的作者就是写《寄小读者》的人，你知道是谁吗？对！就是她，冰心。
我喜欢《寄小读者》这本书是因为这本书里的好词佳句很 -
爱国诗词年代作者作品
关于爱国的诗歌 1.死去无知万事空， 但悲不见九州同。（南宋·陆游：《示 儿》） 2、遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。 （南宋·陆游：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》） 3、胡未灭，鬓先秋，泪
-
新人教版高中语文作者作品识记
人教课标版高中语文必修、选修教材中的重要作家作品 （高考语文要求的识记内容） 必修一 毛泽东字润之，笔名子任，我国伟大的无产阶级革命家、思想家和军事家，诗人，书法家。代表作有
-
文人风流 ——梁实秋作品及作者分析
梁实秋作品文学评论文学评论 文人风流 ——梁实秋作品及作者分析 许纪宇摘河南大学文学院河南开封 475000 摘要：本文主要从梁实秋的主要的散文作品的出发，从散文作品中的文
-
拜伦作者 作品 内容 思想 艺术
拜伦拜伦生平与创作1、辉煌的家世2、不幸的童年3、身残志坚4、自由的诗人，民族独立的卫士。《恰尔德哈洛尔德游记》浪漫主义长诗（共四章）第一章：哈洛尔德在葡萄牙、西班牙的漫游
-
浅谈汪曾祺作品与中国传统文化之关系（5篇）
目录 引 言 ........................................................... 1 一、汪曾祺的背景 ................................................. 2 （一）高邮的地貌 .....
-
探讨作品的创作背景和作者的创作意图(教案)
睢宁高级中学北校2012-2013学年度第二学期高三年级语文教案 主备人：王行泉 刘小娟2013-3-3 尊重文本，立足自我 ——发掘作品的意义，提出自己见解 考点二：探讨作品的创作背景和作
-
人教版语文八年级上册作者作品复习资料
人教版八年级上册语文文学常识期末复习材料 1、《新闻两则》选自《人民日报》作者毛泽东 新闻又称消息，是报道国内外最新发生的重大事件或新气象，新成就的记叙文。 2、《芦花
-
《那片绿绿的爬山虎》作者及作品背景
《那片绿绿的爬山虎》 —作者、作品背景及相关资料 滑县白道口镇蔡胡小学 董素霞 《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章。肖复兴，河北沧
-
《白城子》(原创作品。作者∶申凌志)
《白城子》(原创作品。作者∶申凌志) 吉林省白城市是我的故乡，确切地说是我的出生地。我1955年上小学，在白城子读完小学，这所小学就是以后的民生小学。即现在的民生东路与明仁
-
人物形象与作者的关系(二)教学祥案重点
人物形象与作者的关系（二）教学祥案 2008年5月29日3、4节 401教室 04高职表演 教学目标： 1．理解掌握文学作品中反面人物形象与作者的关系。2．了解作家创作心理的复杂性。 3．学
-
中学生应如何处理流行作品与经典名著的关系
中学生应如何处理流行作品与经典名著的关系读经典名著的好处是可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。而读流行文学的好处是能掌握社会发展的动态，掌握
-
中国四大名著作者、作品及开篇词的简介
中国四大名著及开篇词的介绍 概述 现在中国的四大名著公认为：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。 精辟点评 四大名著是中国乃至全人类共同拥有的宝贵文化遗
-
第4讲 概括作品主题,作者的价值观与审美取向
现代文阅读第四讲 概括作品主题，作者的价值观与审美取向 重点提示 1．对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。 2．掌握“对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价”相
-
诺贝尔文学奖历年获奖作者及代表作品（共5篇）
诺贝尔文学奖历年获奖作者及代表作品
2012 莫言（1955年2月17日－ ），作家，中国，代表作《生死疲劳》
2011, 托马斯·特朗斯特罗姆，瑞典，《特朗斯特罗姆诗歌全集》
2010，马里奥·巴尔加斯
