专题：让辩论进入数学课堂
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如何让探究进入课堂
立足数学课堂 培养探究能力诺贝尔物理奖获得者温伯格曾说，现在最好的学生与次好的学生的区别不在知识的多少，而在有无对未知领域的探究能力。那么，教师如何将探究之水引入数学
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让多媒体进入体育课堂
让多媒体进入体育课堂 21世纪是一个高度国际化、科学化、多元化的知识经济时代。在新世纪里，思想观念是行为的先导，随着现代教育技术试验研究在教育领域的不断扩展与深入，它使
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让学生参与课堂辩论
让学生参与课堂辩论：参与教学的一次尝试 新课程改革以来，语文课程的教学也开展了轰轰烈烈的改革。阅读教学是语文教学的重头戏，也是语文课堂的主角，课堂改革所担负的责任显而易
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体育论文——让多媒体进入体育课堂
体育论文——让多媒体进入体育课堂 【摘要】：多媒体技术的运用，为学校体育室内课教学提供了新的教学手段，对学生体育基础知识认知的发展，体育观念的更新，体育技能的提高以及思维
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让语文进入“微课堂”[合集5篇]
让小学语文课堂进入“微课堂” 以前有听过微课这个词但具体是怎样的一直有雾里看山的感觉，12月11日上午有幸听了柳向阳老师的讲座《让小学语文课堂进入“微课堂”》收益颇丰
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让剪纸艺术进入小学课堂
让剪纸艺术进入小学课堂 小学美术国培学员：李红艳 剪纸是我国优秀的民间传统艺术，有悠久的历史，是民族艺术中的璀璨奇葩。几千年来形成的“剪纸艺术”是我国宝贵的文化资源，更
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如何让三生教育扎实有效进入课堂
如何让三生教育扎实有效进入课堂?
八里岔小学课改交流材料
今春开学，我校在语文数学两科教学中继续探索三生课堂教学，先将我们的 做法汇报如下：
一．创设课堂氛围，激发学习兴趣：
兴 -
让多媒体进入我们的作文课堂
让多媒体进入我们的作文课堂【摘要】多媒体计算机技术的迅猛发展，引发了人类生活中的一场深刻的变革，也给我们的作文教学带来了福音，运用多媒体技术进行作文辅助教学有着无与伦
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让多媒体进入体育与健康课堂
让多媒体进入体育与健康课堂 摘要：多媒体技术的运用，为学校体育与健康室内课教学提供了新的教学手段，对学生体育基础知识认知的发展，体育观念的更新，体育技能的提高以及思维品质
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浅谈如何让数学课堂活起来
浅谈如何让数学课堂“活”起来文山州丘北县民族中学幸奎纵观我们的课堂教学,普遍存在着以讲为主，学生被动接受的现象。苏联教育家赞可夫认为：“智力活动是在情绪高涨的气氛里
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让数学课堂活起来
让数学课堂活起来 “和美课堂”小学数学教学观摩研讨会学习心得 吉家庄镇中心学校 曹秀莲 3月17日，我在我校张校长和高主任的带领下参加了在保师附校小学举行的“和美课堂”
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礼仪进入课堂
礼仪进入课堂，更有利于学生素质的提高 龙王李中学 杨宁 文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个
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开展课堂辩论
开展课堂辩论，推动综合探究 ——浅谈高一思想政治课《经济生活》综合探究课的一种实践模式 政治教研组 刘向东 正方二辩：‚众所周知，我国在各领域取得了较大成功，例如‘嫦娥二
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高中体育教学论文 让多媒体进入体育课堂
体育教学论文：让多媒体进入体育课堂 「摘要」：多媒体技术的运用，为学校体育室内课教学提供了新的教学手段，对学生体育基础知识认知的发展，体育观念的更新，体育技能的提高以及思维
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数学史进入数学课堂的感悟和收获
数学史进入数学课堂的感悟和收获
从七年级开始，数学史渐渐进入我们的数学课堂。比如拿破仑过河和测量金字塔高度等。这种教学方式让我觉得很新奇，学习兴趣也增加了，课堂也更加 -
让数学课堂充满趣味（定稿）
要使学生学好数学，首先就要让学生对数学产生兴趣。兴趣是学生获取知识的重要动力，是直接推动学生进行学习的内驱力，而学生对数学产生兴趣的关键在于构建趣味十足的数学课堂。
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数学故事让数学课堂更加精彩
数学故事让数学课堂更加精彩 教育应当是学生乐于接受需求的知识。我国古代伟大的教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，那在课堂上怎样让学生快乐地去学习知
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让数学课堂充满乐趣
让数学课堂充满乐趣
斯宾赛主张“教育使人愉快，要让一切教育带有乐趣。”从数学本身来看，它具有科学性、教育性、艺术性，也有情感性。要让学生喜欢数学，教师首先要在课堂上下工
