专题：日常习俗教学设计
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异国习俗教学设计
异国习俗教学设计 教材分析： 了解不同地域、不同国家人们的生活方式、风俗习惯等，能够打开学生的眼界，使学生进一步了解世界，促进国际交流，培养学生初步的国际意识。基于这种情况
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节日习俗教学设计
【教案背景】 1.本课教学设计是《品德与社会》学科，面向小学生。 2.课时：1 3.课前准备：教师、学生搜集有关外国节日习俗的资料。 【教学课题】 本课题是山东人民出版社小学《品
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水乡习俗教学设计
水乡习俗教学设计（一） 王坤 教学目标：1、让学生了解家乡洪泽湖区，了解湖区特有的习俗文化，培养学生热爱家乡的情感。 2、引导学生对洪泽湖渔家习俗有所扬弃，培养学生正确的价值观
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日常伤害教学设计
日常伤害处理 教学目标：(一)情感态度培养 1、懂得要养成良好的饮食习惯。 2、初步培养学生的自我保护意识和自我救护的能力。 (二)行为技能训练 1、知道如何养成良好的饮食行
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日常英语会话教学设计
日常英语会话教学设计 一、教学目标： 让学生将所学习的英语用自己的方式表达出来，把英语当作一项技能而不仅仅是一门知识，增加他们对英语的兴趣。 二、教学重、难点： 引导学生通
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加拿大习俗及日常礼仪[推荐阅读]
加拿大习俗及日常礼仪 一、服饰礼仪： 在加拿大，不同的场合有不同的装束。在教堂，男性着深色西装，打领结，女士则穿样式庄重的衣裙，颜色以深色为主。在参加婚礼时，男子或穿着西装，或穿
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《家乡的习俗》教学设计
教学内容： 苏教版小学语文四年级下册《语文百花园八》能说会道内容 教材分析：习俗民风民俗源远流长，民俗文化斑斓多姿，在灿烂的人类文化中，民俗文化是不可忽视的重要组成部分。
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异国节日习俗教学设计
异国节日习俗 （四年级品德与社会教学设计） 一、 导入 师：同学们，我们知道我国是一个历史悠久的国家，在社会发展过程中，流传下来了许多具有浓厚文化色彩的节日。其中包括我们前面学
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家庭的日常消费教学设计
《家庭的日常消费》教学设计 教学目标： 态度目标：通过对自己家庭的经济来源、日常消费的了解，初步知道经济收入是消费的基础，要根据家庭经济收入、合理安排开支。勤俭节约是我们
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物质生活与习俗的变迁教学设计
第五单元 中国近现代社会生活的变迁 第14课 物质生活与习俗的变迁 说课流程一、教材简析一、教材简析二、教学目标二、教学目标三、教法简介三、教法简介四、教学过程设计及
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《民族习俗与礼仪》教学设计[新]
《民族习俗与礼仪》教学设计 里水镇中心小学邹雪娴 教学目标 让学生通过资料和图片了解更多的民族的习俗和礼仪。同时去探究这些民族与自己民族在生活习惯和待客方式上有什
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《物质生活与习俗的变迁》教学设计
第14课物质生活与习俗的变迁 【教学目标】 一、知识与能力： 1、指导学生通过阅读课文和独立思考，理解“断发易服”“废止缠足”“菜篮子工程”“安居工程”等概念的内涵和意义
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口语交际家乡的习俗教学设计（合集）
口语交际《家乡的习俗》教学设计 【教学目标】： 1、联系生活实际和调查访问，感受和吸收习俗文化的智慧和营养。 2、提高自己搜集材料的能力。 3、交流自己搜集到的的习俗，交流
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《家乡的习俗》口语交际教学设计
《家乡的习俗》口语交际教学设计 教学内容： 能说会道——家乡的习俗 教学目的： 1. 要让学生都敢于表达自己的意愿，要敢大声去说。 2. 学会用心倾听，能听懂别人所表到的意思。 3.
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日常教学反思
文章来 源 w ww.5 Y K J.Com 1 日常教学反思在上《背影》一课时，我把指导写作与范文学习紧密结合起来，取得了较好的效果。首先，学习《背影》一文的构思。父母之爱是最伟大最无
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“中学生日常行为规范”主题班会教学设计[5篇材料]
“中学生日常行为规范”主题班会教学设计 一、教学目的： 使全班同学进一步规范日常行为，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明的中学生。 二、
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教师日常教学工作总结
从化市鳌头镇鳌头中学数学教师薛喜双
我的工作总结与反思
——关于教育教学与班级管理总结与反思
我从第一次走上讲台初为人师到现在一年了。回首这一年来的工作实践，我有许 -
教师日常教学规范
教师日常教学工作规范（试行）
教学质量是一个学校的生命线，没有教学质量的稳步提升，也就没有学校的持续健康发展。教学质量的控制来自于教学过程体系的各个方面，而日常的规范管理
