专题：让电教媒体为语文课
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电教媒体,让语文阅读教学如鱼得水范文
电教媒体，让语文阅读教学如鱼得水 内容摘要： 多媒体教学以它丰富的多媒体形式---声音、图片、动画、音乐、视频等，最大程度的调动了学生的视觉感官系统，充分展示了教学手段的多
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电教媒体为语文课堂教学“插上翅膀”
电教媒体为语文课堂教学“插上翅膀” 摘要 ：利用电脑多媒体等现代教学手段，能够形象表现许多教师“只可意会，不可言传”的教学内容，其收效之大是许多的教师口头表达不能达到的.
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让电教媒体在数学课堂教学中绽放光彩
让电教媒体在数学课堂教学中绽放光彩 【内容摘要】 现代信息技术教育为我们落实素质教育提供了有力的帮助，在数学课堂教育教学实践中，根据课堂需要、教学目标和教学对象的特
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让电教媒体真正服务于语文教学（精选五篇）
让电教媒体真正服务于语文教学平阴县刁山坡中学 耿秀丽 随着信息技术日新月异的发展，电教设备的日益普及，多媒体正逐步进入课堂，并以其丰富多彩的教学资源，生动逼真的教学情境，
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以电教媒体为依托 优化语文课堂教学
(刊登在2005年《金塔县教育教学论文汇编》第八辑) 多媒体在小学语文课堂教学中的优化作用 金塔县解放路小学 张玉升 小学语文教材内容丰富，语言优美，富有形象性和趣味性，最适合
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巧用电教媒体为数学课创设情境导入[最终版]
巧用电教媒体为数学课创设情境导入 摘要：“好的开始是成功的一半”。导入新课，是课堂教学的重要环节。在一堂课的开始，迅速集中学生的注意力，把他们思绪带进特定学习情境中，对一
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利用电教媒体 提高教学质量
传统英语教法主要依靠“一支粉笔一本书，一块黑板一张嘴”，这种教法费时较多，收效较低且容易乏味。初中生由于年龄小，注意力不太集中，面对枯燥单调的教学氛围和“填鸭式”的教学方
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运用电教媒体,提高教学质量
运用电教媒体，提高教学质量 王建勋 随着教育改革的不断深入，多媒体已经成为加速教学改革，提高教学效率的有效途径之一。 小学低年级学生智力发展迅速，求知欲望强烈，但形象思维能
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巧用电教媒体 优化课堂教学
巧用电教媒体 优化课堂教学 摘要：作为信息时代的产物和标志，多媒体在教育教学中得到越来越广泛的应用。多媒体在语文教学中更能激发学生的学习兴趣，加深学生对知识的理解，多媒
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运用电教媒体 优化语文课堂
运用电教媒体 优化语文课堂 山西省浮山县西关小学 张燕燕 【摘要】现代社会是一个以计算机技术，微电子技术和通信技术为特征的现代信息社会。随着现代教育技术的不断发展，多
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电教媒体为语文教学插上飞翔的翅膀（5篇范文）
《电教媒体为语文教学插上飞翔的翅膀》 内容提要：充分发挥电教媒体的优势，能使事物化静为动、化小为大、化虚为实、化繁为简、由远及近，能直观形象地揭示事物的本质和内在联系，
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新闻营销：让媒体为你打工（大全五篇）
现在的新闻已不仅仅是看看而已，新闻越来越接近每个人，接近每个人生活的层层面面，“新闻着陆”将是趋势。我们不在是新闻的看客，而成了新闻当事人，因此关注新闻就是在关注我们自
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让语文课回归本真
让语文课回归本真 ——听赵丽月师的《画家和牧童》有感 连江二附小 邱洁琛 春暖花开的三月，一切都那么欣欣向荣。在这阳春三月里，连江县名优教师给我们带来了精彩的展示课。
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如何让学生爱上语文课
怎样提高学生对语文课的兴趣
初执教鞭第四载，在教学过程中，时不时会有板书转身的一瞬间发现：学生似乎也刚回过神来一样，端正坐好，眼神循向老师；常常还听到有的学生私下抱怨：“上语 -
让语文课变得生动有趣
让语文课变得生动有趣
语文是小学阶段的一门基础课程，它对学生的终身学习和终身发展起着重要的奠基作用。学生学习母语，并不是站在零起点上的，课文再新，学生也能把握其中95%以上 -
让语文课更精彩
让语文课更精彩全国著名文学评论家、语文教育专家孙绍振先生建议语文老师上课要注意以下几点：
1、语文要积极走进新课改。要打破传统的满堂灌的教学方式。新课改中的老师是导 -
如何让学生喜欢语文课
如何让学生喜欢语文课
内容摘要：让学生喜欢课文课有十分重要的意义，我认为教师可从初中语文第一课、教学风格、学生生活、课堂观念、激励方法五方面来关注学生，创造民主平等、 -
让语文课回归本源
让语文课回归本源作者：***工作单位：河南省信阳市平桥区邢集镇中心学校邮政编码：464148【摘要】学习语文就是要培养学生的听、说、读、写的能力，语文教学应该削去浮华，回归阅读，回
