专题：人教版三年级下册数学教案全册
-
人教版三年级下册全册数学教案（5篇）
2010～2011学年度三年级下学期 数学教学计划、进度一、学生情况分析： 在经过了一个学期的学习后 学生在基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标 对学习数学有一定的兴趣
-
人教新课标三年级语文下册教学反思(全册)
人教课标版小学语文三年级下册全册教学反思 1、燕子 《燕子》教学反思 《燕子》这篇文章不仅词好，更重要的，那燕子被作者写“神”了。这神来之笔是怎么来的？那是因为郑老先生书
-
人教三年级数学下全册教案
义务教育课程标准实教科书 三年级数学教案 第一课时 下册教学内容：P4/例1、例2（只含有同一级运算的混合运算） 教学目标： 1. 使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。 2.
-
三年级下册全册备课
三年级下册全册备课
一、教材概况
三年级这一阶段的学生在识字、写字、阅读、习作、口语交际等方面掌握了一些基本方法，形成了一些基本能力。随着识字量、阅读量的增加，学生的 -
人教新课标八年级地理下册全册教案
穆圩中学八年级下册地理教学案 第五章 中国的地理差异 主备人：刘成龙 审核人：刘成龙 时间： 第一节四大地理区域的划分 ※教学目标 知识目标 1.初步理解区域划分的原因及相应的
-
人教PEP三年级下册英语全册教案（16单元英文版）[大全]
教学内容：Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL（1） 教学目标和要求： 1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from America/Canada/China.” 3、Learn to introduce yourself.
-
2017苏教版一年级下册数学教案及反思(全册)
苏教版一年级下册数学教案及反思（全册） 一单元减法第一课时：十几减9 教学目标： 1、经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解十几减9的计算方法，能比较熟练地计算十几减9。 2、
-
华东师大版七年级下册数学教案全册
1 华东师大版 七年级下册数学教案（全册） 6.1 从实际问题到方程 【教学目标】 知识与能力 1．掌握如何设未知数。 2．掌握如何找等式来列方程。 3．了解尝试、代人法寻找方程的解。
-
冀教版三年级科学下册全册教案
小学科学三年级下册学期备课 一、学情分析 三年级学生喜欢科学，爱动脑、爱动手，整体学习比较认真，对实验感兴趣，经过一学期的科学学习， 已具备一定的观察能力，探究能力有了很大的
-
鄂教版三年级下册音乐全册教案
第一单元 奇妙的声音第一课时课题：美妙的琴声第二课时课题：《楚商》第三课时课题：《旱天雷》第四课时课题：音乐游戏《火车咔咔咔》第二单元 时光第五课时课题：唱一唱时光第六课时
-
鄂教版三年级下册科学全册教案
鄂教版三年级下册科学全册教案 鄂教版科学三年级下册全册教案 第一课 播种发芽 第二课茎叶的生长 第三课开花了 第四课结果了 第五课凤仙花的一生 第六课 蚕宝宝出生了 第七
-
闽教版三年级英语下册全册教案
闽教版三年级英语下册全册教案 Unit1 Lesson1 教学目标： 、Vocabulary:uncle,bike,present,like,ride,can.,swim,run. 2、 Sentences:canyourideabike?yes,Ican./No,Ican’t
-
冀教版三年级科学下册全册教案
冀教版三年级科学下册全册教案 1、身边的材料 教学目标（1） 能用已有的知识和“看”、“摸”、“闻”等方式，判断某一物品是有何种材料构成的。（2） 能举例说出我们的生活离不开各
-
鄂教版三年级下册音乐全册教案
第一单元 奇妙的声音 第一课时 课题：美妙的琴声教学目的： 1、学习即可斯洛伐克的歌曲《美妙的琴声》，通过了解音乐家德沃夏克的生平，加强学生在歌曲表现中的感性体验。 2、引
-
鄂教版三年级下册科学全册教案
三年级科学下册教案 一单元 第一课播种发芽 【教学目标】： 1、引导学生观察比较凤仙花种子以及其它植物种子的外形特征及内部结构。鼓励学生对种子的生长变化进行有根据的预
-
三年级英语下册全册教案(冀教版)
lesson 1 i’m hungry! 一、教学目标： 知识目标: 1、要求学生掌握下列单词eat、drink、table、food 能力目标： 能够在真实的环境中表达自己的需求。 情感目标： 初步了解中西方
-
粤教版三年级科学下册全册教案
粤教版三年级科学下册全册教案 第1课 定位置 一、教材分析： 第一课是在学生现有的对于“定位置”的生活经验认知的基础上，通过一系列的教学活动：说说你的位置；位置“接力”；教学
-
三年级语文下册全册教案(鄂教版)
教学目标： 1、学会6个二类字，认识5个一类字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。默读课文。 3、理解课文内容，激发学生对海底世界的向往，使学生感受到团结就是力量，身处困境，要勇
