专题：人教版一年级数学上册10的加减法教案
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一年级数学上册《10的加减法》公开课教案
公开课·一年级数学 10的加减法 一．教学目标。 1.探索10的加减法的计算方法，能够正确写出10的加减法算式。 2.加深对加减法算式之间的联系的理解，初步体会计算方法的多样化。 3
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一年级数学上册《10的加减法》公开课教案
10的加减法 一．教学目标。 1.探索10的加减法的计算方法，能够正确写出10的加减法算式。 2.加深对加减法算式之间的联系的理解，初步体会计算方法的多样化。 3在活动探究中体会学
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一年级数学上册第五单元10的加减法教案
10的加减法 【学习内容】人教版小学数学一年级上册第五单元第61页；练习十三中练习题。 【课标标准描述】 结合具体情境，体会整数加减法的意义，能熟练口算10的加减法，经历与他人
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一年级上册《10的认识及其加减法》教案
一年级上册《10的认识及其加减法》教案 教学目标： 分析性智力：1、知道10以内数的顺序，知道如何比较10以内数的大小．2、 写10的方法，掌握10的组成 3、知道如何用符号正确描述10以
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一年级数学上册10以内加减法教案设计（精选五篇）
10以内加减法教案设计 教学内容:10以内加减法 教学目标 1.通过展示多媒体课件，使学生较熟练地根据加、减法的含义和算法解决生活中的简单问题，增强学生的数学应用意识。 2.通
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10以内加减法教案(人教版一年级上册)[精选五篇]
10以内加减法练习课教案 乌鲁木齐市第十四小学 傅娟 教学内容： 人教版小学数学第一册10的加减法的练习以及练习九部分练习题。 教学目标： 1、使学生掌握“10的加减法”之间的
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小学一年级数学9 10的加减法教案（精选）
认知目标： 1、学会10的加减法。 2、在分气球的活动中，使学生体会10的加减法各部分关系。 3、培养有条理的思考问题。 4、通过游戏学会凑十法。 情感目标： 在实际操作和有
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人教课标一年级数学上册《8,9的加减法》教案
8和9的加减法 教材分析： 8和9的加减法是认识8和9的第二课时。这一部分要求特别注重学生全员参与写算式的过程，让不同学生写出不同的算式，最后通过合作共同完整的写出四个算式。
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一年级数学上册五以内加减法教案
教案 班级：一年级*班 学科名称：数学 教学内容：5以内的减法 P26页 教学目标：一 、教学目标 1、通过操作初步知道减法的含义，并能正确读出减法算式。 2、在具体到情景与活动中理
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北师版一年级上册数学10以内加减法练习课教案
特色教学设计 10以内加减法 教师：桂恒教学目标： 1.通过生动有趣的奥运比赛，让学生复习10的组成，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。 2.让学生在理解
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北师版一年级上册数学10以内加减法练习课教案
《10以内加减法》练习课教案 教学内容：一年级数学上册第46—47页练习三 教学目标： 1． 通过生动有趣的奥运比赛，让学生复习10的组成，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常
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一年级10以内加减法
10以内加减法练习题(一)姓名：_______时间：_____做对了_____题（共100题）10-6=3+4=9-6=9-3=5-1=4+2=10-5=6+2=8-5=2+2=4+1=5-2=4-2=6-5=3-1=2-1=6-3=2+4=8-6=4+2=2+6=6-3=2-1=2+6=
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一年级 10以内的加减法教案
走进花果山------10以内数的加法 教学目标： 1、能初步感知数的计算与实际生活的联系，在具体的情境中体会加法的意义。能正确读、写加法算式并正确计算10以内的加法。 2、在生
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一年级上册数学说教案第几 人教新课标范文
《第几》教学设计 教学目标 1、具体的情境图中，让学生学会区分基数和序数，理解几个和第几的不同，并通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个，它表示事物的次序，而几个则表
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一年级数学上册 10的组成教案 冀教版
10的组成 教学内容： 10的组成，教材第40—41页。 教学目标： 知识与技能： 通过摆手指和按规律涂色两个活动，感受10的组成。能表达涂色的规律，能写出10的组成。 过程与方法： 让学生在
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小学一年级数学上册8、9、10的加减法(一)
8、9、10的加减法（一）
一班姓名：用了分秒做对了题
5＋5=10－7=3＋7=6＋2=4＋6= 6＋4=2＋8=10－9=8－3=10－6= 10－7=4＋6=3＋6=7＋3=3＋6= 10－8=3＋7=10－4=5＋3=10－5=3＋7=6＋3=6＋4=10－4=10－2=4＋6=2＋8=10－4=1＋9=10－6=10－3=8＋2=10－6=1 -
一年级数学上册教案-第7课时 10的认识 人教新课标（2014秋）
《10的认识》导学案学习目标1、引导学生经历10认识的过程，初步建立10的数感。[来源:学科网]2、学会10的数数、认读，比较大小和组成及10的写法，对10的数概念获得全面认识和掌握
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一年级数学上册教案-第10课时 0的认识 人教新课标（2014秋）
《0的认识》导学案学习目标1、通过观察和实践活动，使学生知道“0”的两种含义；规范“0”的写法，使学生能较整洁地书写“0”。[来源:Zxxk.Com]2、培养学生想象力、合作、探究能
