专题：人民艺术家齐白石教学反思
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《人民艺术家——齐白石》教学案例反思
《人民艺术家——齐白石》教学案例反思 一、主题内涵： 1、当前美术新课程走向：学习美术的目的并不是让学生都成为美术家，而是为了提高学生的审美素养，所以仅仅局限于美术学科内
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人民艺术家齐白石教学设计
1、《人民的艺术家——齐白石》教学设计 教学目标： 1.显性目标：通过资料的收集和学习，了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言（如写意、工笔、阴刻、阳刻、
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五年级美术《人民艺术家—齐白石》教学反思
五年级美术《人民艺术家—齐白石》教学反思 《人民艺术家——齐白石》是五年级下册第一课的教学内容，本课将通过欣赏齐白石的作品及了解其人其事，使学生初步理解中国画特有的
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《人民艺术家一齐白石》教学设计-小学
教学过程 一、激趣导入——《喜蛛图》 1、王老师今天要给你们猜个谜语：小小诸葛亮，独坐军中帐„„ 2、出示齐白石作品《喜蛛图》放大稿，并和原稿进行对比。 你们知道它是谁画的
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《人民的艺术家齐白石》课堂教学评点
《人民的艺术家—齐白石》课堂教学评点 《人民的艺术家—齐白石》课堂教学评点 福安师范附小陈瑞清陈继雄老师执教的美术课《人民的艺术家—齐白石》是一节欣赏课，属于美术新
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《人民艺术家一齐白石》教学设计-小学（合集5篇）
第六届全国中小学美术课评选活动（2011） 一等奖 美术课教案 《人民艺术家一齐白石》教学设计 王京燕北京市海淀区清河第四小学 授课年级：五年级 教材：人美版《美术》第十册第一课
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《人民艺术家——齐白石》教学设计(完成)[五篇范例]
《人民艺术家——齐白石》教学设计 教学目标： 1.了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言（如写意、工笔、虚实等等）描述一幅自己喜欢的作品，并表达自己的独
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《人民艺术家——齐白石》 说课稿1（共5篇）
《人民艺术家——齐白石》说课稿 今天我说课的课题是小学五年级下册第一课《人民艺术家——齐白石》。下面我将从教材分析、教学方法和教学过程等几个方面进行说课。 一、教
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五年级美术《第一课人民的艺术家——齐白石》教案
五年级美术《第一课人民的艺术家——齐白石》教案
教学目标：
1、通过资料的收集和学习，了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言（如写意、工笔、阴刻、阳刻 -
五年级美术人民艺术家齐白石说课稿[五篇范例]
作为一名教学工作者，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编为大家收集的五年级美术人民艺术家齐白石说课稿，仅供参
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人美版五年级下册美术教案人民艺术家齐白石
人美版五年级下册美术教案人民艺术家齐白石 教学目标： 1.通过资料的收集和学习，了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言（如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实
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五年级美术下册 人民艺术家-齐白石2教案 人美版
人民艺术家-齐白石 教材分析： 本课教材主要以齐白石最受人称道的绘画题材——花、鸟、鱼、虫，最令人折服的艺术修养——诗、书、画、印，最使人着迷的气韵品格。展现齐白石一生
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美术《齐白石》教学反思
常山中学 王雅苹 教学反思 传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，课改后初中美术课更重视的是激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为学生
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人美版五年级美术下册第1课《人民艺术家齐白石》说课稿
人民艺术家——齐白石 尊敬的各位评委，大家好！ 我说课的内容是人美版五年级美术下册第1课《人民艺术家——齐白石》，我准备从教材分析、学生情况、教学目标、教法学法、教学程
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第八册 第一课 人民艺术家
第一课 人民艺术家———齐白石 欣赏.评述 1课时 一、教材分析 1、编辑指导思想 齐白石是我国现代美术史中最负盛名的艺术大师之一，也是一位诗、书、画、印无所不精的全
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齐白石的画教案和教学反思
10.《齐白石的画》(第二课时)教学设计 教学目标： 1. 读懂课文4——7自然段内容，了解齐白石的画的特点，理解“生动亲切”、“微不足道”、“深长的意义”等重点词句的意思。 2.
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走近艺术家教学设计
【学习内容】《“音乐之父”巴赫》《颜真卿求学》《程砚秋逸事》3篇文章【学习目标】快速阅读，了解课文主要内容，体会艺术家不屈不挠等优秀品质。 学习作者“运用典型事例刻画
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齐白石的画教学设计
齐白石的画 一、创设情境，激趣导入 1.创设情境：（伴随着动听的音乐，出示几幅齐白石的画，如：虾蟹图、老鼠图、枇杷图等）同学们，我们一起来欣赏一下这些画，它们都画了些什么？看来有怎样的
