专题:让古诗词走进音乐课堂
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让游戏走进音乐课堂
摘要:随着新课程改革的不断深入,素质教育得到了全面落实,培养学生的音乐素养成为了教育的重要目标。本文阐述了运用游戏进行音乐教学的方法,并总结了在音乐课堂中运用游戏的注意
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让电子琴走进音乐课堂(合集五篇)
让电子琴走进音乐课堂
音乐教育作为艺术教育的有机组成部分,在培养和造就跨世纪人才的国民教育中,对促进人才素质全面和谐地发展,发挥着独特的不可替代的作用。如何在音乐课中, -
让舞蹈走进小学音乐课堂
让舞蹈走进小学音乐课堂 舞蹈艺术是音乐艺术的姊妹,很多时候二者甚至水乳交融,其关系比其他姊妹艺术可能更嫡亲些。在中小学音乐教学中,有系统有规范地融入舞蹈艺术教学,合理分
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让儿童音乐剧走进音乐课堂
让儿童音乐剧走进音乐课堂 单调乏味、一坐到底的音乐教学模式不容易激发学生对音乐学习的兴趣,不利于音乐教学发挥出其独有的教育价值,而将儿童音乐剧应用于小学音乐教学中可
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让游戏走进小学生的音乐课堂
让游戏走进小学生的音乐课堂 江西省九江市湖口县屏峰学校 徐姗姗 【内容摘要】游戏对于小学生来说,遍布生活的各个角落,说起游戏二字,他们都眉飞色舞,可见他们对游戏多么的热衷,
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信息技术让京剧顺利走进音乐课堂
信息技术让京剧顺利走进音乐课堂 阿城三中——卜桂琴 内容提要:京剧进课堂是开展新课程改革、推进素质教育、传承民族优秀音乐文化的重要内容。如何让京剧走进学生的心灵,
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让多媒体走进音乐教学的课堂
让多媒体走进音乐教学的课堂 音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,是基础教育阶段的一门必修课。音乐课程标准指出,音乐教学的目的是培养学生的审美能力
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让创新走进小学音乐教学课堂
让创新成为音乐教学课堂上的主旋律 ——浅谈小学音乐教学中的创新意识 绵阳市游仙区育红博爱小学 何文凤 【摘 要】时光荏苒,如今,音乐教育得到越来越多国家的政府部门及专家
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让儿童音乐剧走进小学音乐课堂
让儿童音乐剧走进小学音乐课堂 一、“儿童音乐剧” 综合艺术实践课的崭新理念 《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出:“从社会生活、学习经验中构建智慧、技能,是遵从了学
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让阅读走进课堂
让阅读走进数学课堂 很多人都认为只有语文或者英语文科类的科目才有阅读,其实不然随着社会的发展,课程的改革,发现数学课堂也越来越离不开阅读。数学向来被认为是一门语言和工
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让陶艺走进课堂范文
《让陶艺走进课堂》结题报告 【内容提要】 我校开展陶艺教育,就是为了让孩子走进自然,体验创造的成功感;激发学生表现美、创造美的兴趣和积极性,促进学生全面和谐而富有个性地
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让赏识走进课堂(模版)
让赏识走进课堂 吴联信 今天我觉得非常的荣幸,因为能有这样一个与大家学习、交流的机会,共同分享在教学过程中的心得体会。希望通过这样的一次交流,我们在座的每一位都能有所收
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让“生活”走进课堂,让课堂走进“生活”
让“生活”走进课堂,让课堂走进“生活” 老师让学生在一个广阔的天地中,积极自主地探索,懂得生活、学会生活、改造生活,做生活的主人。 由此可见,让课堂走向生活,让生活走进课堂,教
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让爱走进课堂
让爱走进课堂 古浪县裴家营中心小学 王珍福 人们常把教师比作蜡烛:燃烧了自己照亮了别人,而我看来,这是有前提条件的,那就是——爱。作为教师的我们,应该时刻以爱来贯穿我们的
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音乐走进作文课堂
音乐走进作文课堂,一石四鸟 江宁区丹阳学校中学部 孙振坤 主题: 音乐是感情的艺术,感情是音乐的灵魂。语文教师要启发学生探求语文作品所蕴含的意趣、情趣,达到“意美以感心,言美
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让竖笛欣赏音乐走进农村音乐课堂5篇
让竖笛欣赏音乐走进农村音乐课堂
大方县坡脚中学杨钦惠摘 要: 当前,音乐教学的改革和发展,为器乐教学引入课堂创造了良
好的条件。其中的竖笛教学是被公认为最易普及的,尽管现时 -
让乡土音乐走进中小学音乐课堂(共五篇)
让乡土音乐走进中小学音乐课堂 ——以弥渡县密祉乡为个案的研究 音乐舞蹈系20070511班 指导教师 张宏伟副教授 摘 要: 目前民族民间音乐己受到社会各界的关注。国家教育部制
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走进古诗词
唤醒诵读潜能,调动诵读情感。 古诗词具有其他语言无法比拟的优势——节奏感强,琅琅上口,篇幅短小,韵味无穷。学生诵读的过程很简单,就是多接触,多诵读,熟读成诵。古诗的语言极富音