专题：如何对待搞小团体的人
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班级小团体
班级小团体
积极的：
中间的：
消极的：如反班级型，不利于班级的建设，他们的情感与班级体的情感处于尖锐的对立状态，他们的行动对班级的荣誉有着极大的破坏力，他们的存在还会影响一批 -
小团体活动小游戏
一、心有灵犀猜成语
规则：以两人为一组。一个用肢体动作或语言（但不能说出成语中的任何一个字）向同伴提示！（纸片A4、成语）
二、占领阵地
规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一 -
创建班级音乐小团体
【现状】近年来，随着时代的进步，经济的发展，我国的教育状况发生了巨大的变化，政府、学校、家庭、社会都给予教育以更多的关注。特别是艺术基础教育，较以往的发展势头更加迅猛：一
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别了,我的“班级小团体”
别了，我的“班级小团体” 河北郑口中学程广玉 高一学年还没结束，班内已显现部分“班级小团体”现象，三五个女生总是一起回宿舍，一起去餐厅，一起进教室；有几个男生“扎堆”、“抱
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班级管理：怎样面对班级“小团体”-班级管理
班级管理：怎样面对班级“小团体”一、未雨绸缪，防“小团体“于未然。高三接手新班，走进教室，扫视全班，几个抱成团的风云人物尽收眼底。借助于一个并不陌生的问题，请第一号选手回答
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闹新婚时的搞人游戏
闹新婚时的搞人游戏 1.“乌鸦喝水”：这是一个角色扮演游戏，新娘扮演水瓶，坐在椅子上，头上仰、面朝天、嘴张大、嘴里含一大口茶水。桌上摆一些糖果、花生。新郎扮乌鸦，双臂伸直、
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如何管理大团队当中的小团体20140430
如何管理大团队中的“小团体”！
前些天，笔者到一家制造企业调研，老板告诉笔者，他们企业“小团队”现象严重，一个部门往往都会有两三个“小团体”，他曾经也因为此事开除了几个员工， -
如何对待后进生
如何对待后进生 ——读《给教师的一百条建议》有感 书中提到：在我们的创造性的教育工作中，对“后进生”的工作是“最难啃的硬骨头”之一，这样恐怕没有一位老师是不肯赞同的。之
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如何对待差生
如何对待差生 在学生群体本不存在“前三分之一”、“后三分之一”这样的界定，每一个学生都是一个鲜活的、成长中的生命体，都是一个拥有特色潜能的发展体。所有我认为没有差
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浅谈如何对待差生[本站推荐]
浅谈如何对待差生 “后进生”就是所谓的“差生”，这是学校学生中的一个特殊的弱势群体。后进生转化工作历来是学校工作的一个重要方面，它关系到一个学校总体教学水平的高低。
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如何对待学困生
如何对待学困生 一、对于学困生的定义认识。 所谓学困生，就是指在教学过程中出现的学习有困难，跟不上教学节奏，不能随堂学习的学生。这些学生往往智力正常，但基础知识不扎实，对学
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如何对待规章制度
如何对待规章制度
规章制度是一种管理手段，所以我们应该科学合理地制定，严格地遵守
2规章制度不可以违反，一旦违反就应该按照条例加以处罚，以保证制度的公正性，权威性。
3死板的 -
如何对待双差生
如何对待双差生 一、深入下去，从基础抓起。 学差生的转化是一项系统工作，不是一朝一夕就可以做好的，所以作为教师要深入下去，根据学生平时听课、作业情况，以及学生学习习惯、心理
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对待问题学生
绍兴龙龙教育：“浅析如何对待问题学生”
随着社会的发展，被称之为“问题学生”的学生越来越多，这部分学生呈现的心理问题日趋严重，目前也引起了教育届同仁的高度重视。所谓“问 -
如何对待差生（模版）
如何对待差生 一个学校，一个班级，学生总有好的差的。作为一个教师，既要关心“优生”，又要关心“差生”。关心“优生”往往并不难，许多事情，只要教师一指点，“优生”便立有起色，进步
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如何对待问题学生
在学校，学生对老师的不尊敬行为时有发生，包括课堂捣乱，当面顶撞，背后谩骂老师，严重者甚至与老师动手。班主任作为学生最直接的管理者，更容易遭遇到学生的“不敬”。这种事情如果
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微笑对待范文
微笑对待、真诚服务 也许你曾和他们擦肩而过，也许你曾和他们目光交接，也许你曾和他们一起工作、学习···· 不管你们是否相识，你总能看到一群可爱的身影穿梭于校园的每个角落
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浅议如何对待中等生
浅议如何对待中等生兴义市万屯镇中心小学——贺正素中等生是在一个班级中占绝大多数的学生，他们的优点、缺点不大明显。由于中等生占班级的大部分，在通常情况下，中等生很难受到
