专题：如何教学生写好小练笔
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教学生写读后感
教学生写读后感读后感，顾名思义，要先有“读”，而后才有“感”可言，它将阅读与写作紧密地联系在一起。在日常生活中，我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗„„而后将自己的感受、心
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家长如何安排好小学生暑期生活
家长如何安排好小学生暑期生活？
暑假已经到来，很多小学生自然是十分高兴了，但是家长们就开始犯愁了，一个多月的长假,要怎样安排才能让孩子在玩中又不忘学习呢？以下是一些好的建议 -
我教学生写读后感
我教学生写读后感
习作七要求学生写一个语文课本里的小故事，也可以写一写学完课文以后的启发。我觉得前者没有可训练的价值，就打算让学生统一写后者——一篇读后感。对于六年 -
浅谈如何教一年级学生写好字
浅谈如何教一年级学生写好字热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应具有的基本素养，是基础教育课程改革的目标之一。小学
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怎样教学生写比喻句
怎样教学生写比喻句 汤口小学贾兴时 期末语文试卷上有这样一道题：将“月亮挂在天空”改成比喻句。 批阅时，我发现学生的答案五花八门：有的说，月亮像飞机一样挂在天空；有的说，月亮
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教学生写两三句话
怎样教学生写两三句话 何昭群 对于低年级学生来说，写作文是新奇的，也是困难的。在起步阶段怎样教学生写两三句话呢？这就需要教师多动脑筋了。 第一、要想办法激发学生的写作兴
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如何教学生写导游词教案
问候语、欢迎语、介绍语、游览注意事项和对游客的希望五个方面，放在导游词的最前面。下面是小编为您整理的关于如何教学生写导游词教案的相关资料，欢迎阅读！如何教学生写导游词
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《穷人》续写(小练笔)
《穷人》续写 （小练笔）自从桑娜家收养了西蒙的两个孩子后，他们家的日子就更难熬了。桑娜整天忙个不停，既要照顾七个孩子的生活，又要打扫家庭卫生，稍有空闲就在家里给孩子们缝补衣
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如何指导学生课堂小练笔
如何指导学生课堂小练笔 1、抓住典型例文——仿写。 仿写是指摹仿范文进行的一种创造性的作文训练。小学生作文正是扶床学步、呀呀学语阶段，因此，在阅读教学中，抓住典型的例文，
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随文练笔,提高学生写作水平
随文练笔，提高学生写作水平
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【内容摘要】因文而异，随文练笔，合二为一，让学生写自己所思所想，是提高阅读教学效率的一种行之有效的方法。这种教学方式一改传统作文教学，它没有 -
有效指导学生小练笔
有效指导学生小练笔
宁显荣
长期以来，我们的语文小练笔常常是从教师的角度提出的。教师凭借教学经验确定每课的训练重点，以达到提高写作水平的目的。但是，这种缺少学生情感参与 -
怎样指导学生小练笔
新课标下在阅读教学中如何设计指导学生小练笔小练笔是学生丰富的作文材料的积累，因为形成写作活动并取得作文成果所需要的观察力、记忆力、想象力、思考力等都包蕴着主体和客
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教学生写好字的秘诀
教学生写好字的秘诀说句实话，我的字如我人一样，难登大雅之堂，可最近翻看学生的写字本，心里不禁美滋滋的，大有“青出于蓝而胜于蓝”的感觉！总结几点，与诸位分享分享。
一、高标准，严 -
教学生写时代文章（合集5篇）
教学生写时代文章
作文教学在初中语文教学中既是重点，又是难点，往往是老师指导老生常谈，学生写来千篇一律；同一个错误，纠正一百次，还有一百零一次。如何走出这个作文教学的低谷呢？ -
《场景歌》仿写小练笔
一扇大门 一棵大树 一个操场一条跑道 一间教室 一张桌子 一把椅子一块黑板一位校长一位老师 一群同学一片读书声 一把勺子一双筷子 一口铁锅一瓶醋 一块肥皂一只碗 一台电脑
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小学生走进生活小练笔怎么写
小学生走进生活小练笔怎么写语文课程标准指出：“写作教学应引导学生热爱生活、观察生活、感受生活、思考生活，并随时记录自己的所见所闻所思，表达自己的真实感情。”我在教学实
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随文练笔仿写策略小结
随文练笔仿写策略小结 龚耀华 2010年10月 实物临摹法——仿写策略 课本是个内容丰富的材料库，选文是专家精选的名家名篇，取材广泛、意蕴深厚，许多内容能够成为我们仿写句式的借
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民法典让生活更美好小学生征文（5篇可选）
民法典是满足人民对美好生活新期待必备的法典。制度也好，法律法规也好，关键在于执行，民法典让生活更美好小学生征文有哪些?一起来看看民法典让生活更美好小学生征文5篇，欢迎查阅
