专题：如何看待国学热现象
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何看待“翻转课堂“的热现象？
题目二十九：何看待“翻转课堂“的热现象？ 【要 点】（1）“翻转课堂”能体现“混合式学习”的优势；（2）“翻转课堂”更符合人类的认知规律；（3）“翻转课堂”有助于构建新型师生关系；（4）“翻转
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如何看待农民工现象
“如何看待农民工现象”教学设计
指导思想：
1、教学避免肤浅化、教条化、口号化，要使学生从情感、精神的层面上关注农民工现象，培养学生的人文精神。
2、引导学生运用所学知识 -
浅谈用批判性思维看待当今的“国学热”
浅谈用批判性思维看待当今的“国学热”
批判性思维是指对所学的东西的真实性、精确性、性质和价值进行的个人判断。批判性思维提倡的是怀疑精神，要求人们不迷信书本、不盲从 -
国学热
谢轶群：国学热的冷思考
这些年来据说兴起了一股“国学热”，就是说中国传统文化引起了广泛重视，最新的事例是北京师范大学教授于丹的走红。于丹受到热烈追捧，是因为她在中央电视 -
论述题如何看待翻拍现象？
翻拍剧成为中国最热门的剧种，单从数量上看，今年荧屏上的翻拍剧达到了一个前所未有的高潮。翻拍剧主要分为五类：“四大名著类”、“近代文学类”“武侠言情类”“国外剧本类”“
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如何看待公务员考试热
时事热点评论：该如何看待今年的公务员热
据统计，2009年国家公务员考试的网上报名通过资格审查人数超过105万，最终能捧上“金饭碗”的仅13566人，淘汰率高达98.7%，不少人自嘲自己是 -
如何看待公务员考试热
如何看待公务员考试热2009年度中央机关及其直属机构考录公务员(俗称"国家公务员考试")报名审核工作日前结束，通过审核的报名人数创纪录地超过105万人，而国家公务员拟招录人数
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如何看待大学生逃课现象[合集五篇]
如何看待大学生逃课现象
大学校园中，普遍流行着一句话：“没有逃过课的大学不是完整的大学。”，在大四毕业的学生中，有的人谈到最遗憾的事是：“大学没有逃过课。”学生，按时，按规定 -
如何看待学生穿名牌现象
议中学生的名牌消费现象 随着我国经济的快速发展，社会主义商品经济在不断完善，消费市场发生了翻天覆地的变化，我国目前中学生人数高达7300万，中学生是多梦时节，是求美求新的狂热
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如何看待农民工现象教学设计
如何看待农民工现象教学设计 第一课时 问题研究 如何看待农民工„ 1教学目标 【知识与技能目标】能够运用人口迁移、人口容量等相关知识结合城市化的发展的一般规律分析农
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如何看待教师体罚学生现象
如何看待教师体罚学生现象
一、对于社会上出现的教师体罚学生现象的看法
《中华人民共和国义务教育法》第十六条中已明确规定“禁止体罚学生。”但是，还是有少数教师我行我素 -
冷静看待公务员热[五篇材料]
冷静看待“公务员热”2013年湖南省报考公务员的人数又创新高。3月26日，湖南省人事考试院统计，今年有近15万人报考湖南省公务员，报考省直的有2万余人，省台商投诉协调中心科员岗位
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如何看待我国经济发展中不平衡现象
如何看待我国经济发展中不平衡现象改革开放30多年来，我国经济社会发展取得了举世瞩目的巨大成就。但也出现了较严重的发展不平衡问题，主要体现在区域发展不平衡、城乡发展不平
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冷静看待雾霾现象评论
冷静看待雾霾现象评论：近期，我国北方部分城市和地区严重的雾霾现象促使人们更加关注环境保护、能源消费以及它们和经济发展之间的关系。一些讨论认为，应该以此次事件为契机，提高
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如何看待体罚和变相体罚学生的现象
如何看待体罚和变相体罚学生的现象 案例：1.“单腿站立，罚站！”“手抱住头，蹲下！”今年六一节后不久，市民曹女士和5岁的女儿玩“角色互换”游戏时，被女儿扮演的“老师”吓坏了。“后
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如何看待体罚和变相体罚学生的现象★
如何看待体罚和变相体罚学生的现象 如何看待体罚和变相体罚学生的现象 体罚，是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为，如殴打、罚站、超过身体极限的运动等行为。变相体
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应如何看待教师的副业现象
在市场经济的滚滚洪流中，唯独让我们人民教师“高风亮节”，显然是是不符合时代发展和市场法则的。很多国家规定的教师福利和待遇在地方不能得到有效落实，极大的挫伤了教师的积极
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国学热(英语作文)
In recent years, Chinese traditional culture, as Sinology, has become increasingly prevalent. For instance, it is reported that many primary and secondary schoo
