专题：如何指导课外阅读
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课外读书指导
扎实 有效
——推进小学生课外阅读活动开展的应然追求课外阅读是小学语文教学中的一个重要组成部分，是课堂教学的有益延伸和补充。但是，小学生课外阅读的现况并不容乐观。我们 -
课外文言文方法指导
课外文言文学习方法教案 1、引导学生熟悉、归纳课外文言文考点及 题型，明确复习方向。 2、引导学生自主、合作、探究，归纳解题 技巧与方法。 3、摆脱学生对课外文言文的畏惧心
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指导课外体育的总结
指导课外体育的总结 篇一：体育课外活动总结一学期的时间又过去了，本学期按照学校的体育计划，我们X年级X班的体育活动有序的得到了开展。体育活动给孩子们带来欢乐，带来喜悦，孩子
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课外文言文阅读指导教案
《课外文言文阅读指导》教案 郑州第四十九中学 耿秋娟 【教学目标】 1、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书说出所选文言文意思。 2、在理解选文内容的基础上，完成文后练习题
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下册课外古诗词默写指导
下册课外古诗词 第一首 1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是宁为百夫长，胜作一书生 2
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课外阅读课指导教案(草房子)
课外阅读课指导教案 成长的美丽 ————《草房子》阅读指导 即墨二十八中 张淑辉1 教学目标：1、通过阅读和交流，使学生了解《草房子》的故事内容，并能从秃鹤等一些同龄孩子
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课外文言文阅读的方法指导
初中学生课外文言文阅读的方法指导 一、“读”文本 “读书千遍，其义自见”，可见读书的重要性，对于课外文言文更是离不了“读”，通过不同方式的“读”，由易到难，由整体到局部，由现
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课外文言文人物性格简答题答题指导
课外文言文简答题答题指导 1、筛选文中的信息“筛选文中的信息”，主要考查学生根据需要辨析、筛选文中信息的能力，着眼于材料与观点之间的联系，要求对文章的内容进行分析、归
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指导课外教学活动的总结报告
指导课外教学活动总结报告光阴似箭，转眼间半年的实习生活已经结束了。在这短暂的实习生活中，我的生活非常的充实有意义。经过半年的实习，我各方面的能力都得到了锻炼和提升，教学
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课外阅读教学有效积累的指导
好文共读------有效积累 一、 指导目的： 1、通过认识阅读课外书的作用，激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 2、指导学生回顾总结课堂上学到的阅读方法，并实际运用到课外
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2014中考课外文言文阅读方法指导
老城中学2014年中考备考语文复习资料
课外文言文阅读方法指导
一、词语的理解方法1、迁移法。
所谓迁移法，即将学习过的课内文言文中的常见实词的含义加以记忆、积累，在遇到课 -
初中生课外名著阅读指导的几点体会
初中生课外名著阅读指导的几点体会 摘要：名著阅读在提高学生文化素养，提高学生写作水平方面有着极其重要的作用。教师要善于激发学生阅读兴趣，教会阅读方法，并要有一定的管理评
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八年级语文专项指导 课外文言文阅读
课外文言文阅读训练 [同步分层训练] 一、阅读下面的文言段，完成后面的习题。 徐子曰：“仲尼亟称于水曰：‘水哉，水哉！’何取于水也？”孟子曰：“源泉混混①，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四
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课外阅读课指导 绿山墙的安妮
《绿山墙的安妮》阅读指导课 091 5号 泮秀玲 初本【学情分析】 我实习所在班级是环城小学五（4）班，通过课外阅读调查得出：我们班的学生喜爱看课外书，特别是故事类书目。另外，在实
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初中课外文言文阅读的方法指导
初中课外文言文阅读的方法指导 初中文言文是同学们学习中的难点。老师在教学中不是过于死抠字、词、句而显得呆板、缺乏生机，就是流于形式而显得浮夸、不扎实；同学们在学习中
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三年级课外作文指导—生活的启示
更多资源加入微信免费免卷下载 生活的启示 有这样一本书——书中没有一个字，却处处都是学问；书上没有作者的姓名，但每个人都是书的作者。这本书的名字叫“生活”。善于读这本书
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初中课外文言文阅读的方法指导
初中课外文言文阅读的方法指导 一、“读”文本 .1、速读全文，整体感知 拿到一篇课外文言文，可以先进行整体的速读，感知全文内容。一般而言，课外文言文都是一些短小、精悍的小故
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小学英语教学案例 “课外英语阅读指导”
小学高年级英语课外阅读能力的培养 一、问题的提出 学英语的最终目的是为了应用，而且在小升初的各类考试中，英语阅读也是必不可少的，那么，究竟应该怎么样来指导学生进行有效的英
