专题：人教版多边形的认识
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多边形的认识
多边形的认识 教学目标： 1．使学生通过观察、比较、分类，认识四边形、五边形、六边形等平面图形，能判断一个由线段围成的图形是几边形，能按要求围出或剪出多边形。 2．使学生经历从
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初步认识多边形
初步认识多边形。(教材第12~14页的内容) 1. 通过观察和比较,使学生认识三角形、四边形、五边形和六边形,掌握判断这些图形的方法。 2. 在动手操作中,使学生体会图形的美,发
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大班数学教案 认识多边形范文
文档仅供参考 大班数学教案 认识多边形 活动目标：1、通过动手操作，激发幼儿学习图形的兴趣。2、观察和比较正五边形、正八边形和正十边形，感知其主要特征。3、培养幼儿观察、辨
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《认识多边形》教学设计
《认识多边形》教学设计 隰县第四小学 王翠丽 教学内容：苏教版二年级上册教材第12-14页 教学目标： 1．知识与技能：使学生通过观察、操作、比较和交流，初步认识四边形、五边形、六
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《认识多边形》教学反思
这节课通过合作学习，让学生列举生活中的四边形，使学生经历了一次自主获取新知的成功体验，正好体现了“重学习过程，轻学习结果”的新理念。但同时也给了我一些思考：（1）放手让学生进
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《多边形的认识》教案
多边形 教学目的： 1．通过动手操作，会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。 2．培养学生动手动脑及分析推理能力。 教学重难点： １．会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。 ２．画指
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《认识多边形》教学设计
《多边形》教学设计 陆碧云 教学内容：教科书第12～14页例1和“想想做做”第1～5题。 教学目标： 1.使学生通过观察、比较、分类，认识四边形、五边形、六边形等平面图形，能判断一个由
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蒙氏数学认识多边形
汉沽实验幼儿园教师教育教学观摩活动方案设计 执教教师：王梦迪时间：2014年10月20日 班 级：大班 活动内容：大班蒙氏数学《认识多边形》 活动目标： 1. 通过观察和比较正五边形、正
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【教学论文】《认识多边形》教学反思
《认识多边形》教学反思今天，我上了一堂《认识多边形》，这节课的内容比较简单，主要让学生认识多边形，知道通过数数边的条数可以判断是几边形。我分两个层次来完成教学，首先从摸、
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认识多边形教学设计（大全5篇）
认识多边形教学设计教学内容:教科书第12~14 教学目标: 1.让学生通过观察、比较、分类，认识四边形、五边形、六边形等平面 图形，能判断一个由线段围成的图形是几边形，能按要求
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多边形的认识教学设计
平行四边形的面积练习（13） 2011-2012学年四年级下学期数学 备课时间：2012-3-1 上课时间：2012.3.5 教学目标： 1、熟练正确地计算平行四边形的面积。 2、培养学生独立思考、认真
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二年级《认识多边形》教学反思
本课的内容比较简单，是学生直观的理解矩形，正方形，圆形，三角形等常用图形的教学基础。这个课程主要是让学生知道多边形，知道通过边数可以判断是几个多边形。在教学中，我先让学生
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幼儿园大班数学教案(认识多边形)
幼儿园大班数学教案：认识多边形 活动目标： 1、通过动手操作，激发幼儿学习图形的兴趣。2、观察和比较正五边形、正八边形和正十边形，感知其主要特征。3、培养幼儿观察、辨别的能
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如何认识人
教您如何去识人：1、牙齿不好的，脾气一般都好。反之，一口利牙的人，脾气不小。张飞是一例。
2、求人办事，一口答应者，一般都办不成事。更要防备这种人可能是骗子。例如，高考之后，大学 -
七年级数学下册 多边形的内角和教案 人教新课标版（合集五篇）
7．3．2 多边形的内角和 [教学目标] 1．使学生了解多边形的内角、外角等概念． 2．能通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式，并会应用它们进行有关计算． [教学重点、难点] 1．重点： （1
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2017苏教版数学二上《认识多边形》教学设计
认识多边形 教学目标： 1. 使学生通过观察、比较、类推等活动，认识四边形、五边形、六边形等平面图形。 2. 使学生在摸、数、折、剪、围等操作活动中，体会图形的变换，掌握变换的
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多边形和圆的初步认识教学设计
多边形和圆的初步认识教学设计 教学目标： 1.经历从现实世界中抽象出平面图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。 2.在具体情境中认识多边形、正多边形、圆、扇形并能根据扇形和
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大班数学教案 认识多边形（样例5）
文档仅供参考 大班数学教案 认识多边形 活动目标：1、通过动手操作，激发幼儿学习图形的兴趣。2、观察和比较正五边形、正八边形和正十边形，感知其主要特征。3、培养幼儿观察、辨
