专题：人教版培智语文15册
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培智实用语文第八册教案(全册)
培智实用语文第八册教案（全册） （辅读学校使用 上海教育出版社） 1、我们的眼睛 教学目的要求： A组生：正确认读、书写“巾”（巾字旁）及4个生字“睛、帕、读、到”，并能组词；用自己的语言
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培智实用语文第四册教案(全册)
实 用 培 智 二 年 级 语 文 教 案 一、比一比 认一认 教学要求： 1、区分形近字，能够组成词语。 2、掌握生字＂百、去、米、们、朋＂的写法，注意笔画，笔顺。认识新的部首＂单人旁＂，并会
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培智语文第十五册基础训练6
基础训练6（第一课时） 教学重点：认识叠词，正确读多音字，会组词 教学难点：正确读多音字 课前准备：小黑板 教学目的：A、B类：通过教学，认识叠词，指导叠词的作用；正确读写多音字，读准多音字。
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培智语文第十五册基础训练4
基础训练4（第一课时） 教学重点：第一、二题，词语练习教学难点：按部首归类写字 课前准备：小黑板 教学目的：A类：复习拼音，能区分前后鼻音，正确发音；能按部首归类写字。 B类：复习拼音，能区
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培智语文第十六册基础训练4
基础训练4（第一课时） 教学重点：复习拼音，注意前后鼻音 教学难点：正确读前后鼻音 课前准备：小黑板、拼音卡片 教学目的：A、B类：复习拼音，正确读前、后鼻音；能读准多音字，会用多音字组词；
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培智语文第十六册基础训练1
基础训练1 教学重点：复习汉语拼音字母和本单元的生字；训练学生正确搭配词语；写留言条。 教学难点：熟记词语，丰富词汇；练习把字写端正。 课前准备：小黑板 教学目的：A类：通过教学，使学生
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培智语文第十五册基础训练1
基础训练1（第一课时） 教学重点：字词训练，指导有发音缺陷的同学读准韵母、声母。 教学难点：读准韵母，通过比较形近字，丰富词汇。 课前准备：小黑板 教学目的：A类：通过教学，进一步指导学生
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人教版培智教材语文第十三册教案
1、师生情 一、教学要求 1、使学生学会本课的5个生字及由生字组成的新词。 2、指导学生认真看图，图文结合，图文对照理解课文内容，体会师生之间的深厚情谊。 3、能把第五自然段
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培智语文教学计划
培智四年级语文教学计划一、学情分析：本班现有学生11人，年龄和智力上的差异性很大。二、教材分析：本学期，教材以口语训练为主，不进行拼音教学，直接对学生进行听、说、读、写的训练
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培智语文教学计划
培智三班语文教学计划 一、指导思想 坚持实施素质教育，坚守教师职业道德，关心学生，以补偿智残学生缺陷为本，实施生活语文教育，力求所学内容与学生实际相符，做到学有所用。 二、学
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培智语文教学计划
2014年上学期一年级生活语文教学计划 任课教师：刘厚元 一、教材简析 采用的是上海市卢湾区辅读学校教材编写组以国家教委制定的《中度智力残疾学生教育训练纲要》为依据，编写
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培智三年级语文
培智三年级语文 看图学文 《小山羊》 教学目标： 1、仔细观察图画，理解句子意思。能仿照课文中的句子说写一句话。 2、有感情地朗读课文，正确理解课文内容。了解几种常见的动物
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培智语文说课稿
说 课 稿 （培智三年级数学） 学校：凤庆县特殊教育学校 教师：刘晓晶 2014年11月 《0的加减法》说课稿 学校：凤庆县特殊教育学校 教师：刘晓晶 说教材： 本课是上海教育出版社辅读学
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培智语文说课稿
培智语文《爱惜文具》说课稿 一、说教材 《爱惜文具》这篇课文选自全日制培智学校义务教育教科书三年级下第14课。本册教材注重语言理解和说话能力的培养，以常见生活问题为
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培智语文教案
1 新学期、新气象 教学目标： 1、使学生尽快适应学校作息时间，教学秩序等。 2、了解寒假里的生活。 3、复习一年级所学的知识，包括笔画和汉字、词语。 教学重点： 复习一年级所学
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培智语文第二册
培智语文第二册 一、教学目标： 1、认识汉字“一 二 三”： （1）根据图片提示认读词语“一 二三”，并记住三个汉字的字形；（B类生） （2）能记住“一 二 三”的三个字的字形，并能直接认读出三
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培智一年级语文
培智一年级语文《米》教学设计 刘露 一 教材分析 本课时教材是全日制培智学校学校教科书（试用本）看图读拼音识字5中的内容。这一课共有六幅图、四个音节、和四个生字。本课时
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培智实用语文教案
培智实用语文第八册教案（全册） 我们的眼睛 教学目的要求： A组生：正确认读、书写“巾”（巾字旁）及4个生字“睛、帕、读、到”，并能组词；用自己的语言说说对眼睛的了解及保护眼睛的方
