专题：人教版三年级测试题
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人教新版三年级教学计划
2012—2013学年第一学期小学三年级英语教学计划 本学期，是英语试行使用新教材的第一学年，为此，我紧紧把握新大纲、新教材的指导精神，认真学习教育思想、教学理念、教学方法等，提
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三年级上册数学试题-两位数加减两位数测试题（含答案）人教新课标（2014秋）
两位数加减两位数测试题轻松过关一、摘南瓜（直接写得数）。（共12分，每题1分。）15+21=37－24=28+32=60－51=45+42=86－56=39+31=52－22=76－44=24+24=89－57=48+11=二、小狗学算术（用你喜欢的方
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政治选修6(人教)期末测试题
期末测试题
一、选择题（每小题只有一个最佳答案；每小题2分，共50分）：
1、下列关于依法治国和以德治国关系的说法，正确的是
A、依法治国比以德治国更为重要
B、以德治国比依法治国更 -
人教三年级上专项练习
加标点一、给下列句子加上标点。1、为什么只摘花瓣呢我轻轻地问2、她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘了3、你爸爸呢我说他怎么不在家4、爸爸在南沙当解放军他常常来
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人教小学三年级英语翻译单词
Unit 1
1、猫_________________ 2、猴子_______________ 3、狗
4、鸭子________________ 5、熊猫________________ 6、熊________________ 7、猪________________ 8、兔子__ -
人教新课标九年级语文下册期末测试题
人教新课标九年级语文下册期末测试题 一、语文基础知识及运用 (20分) 1．下列加点的字的注音完全正确的一项是( )(2分) A．颀长(qí) 踉跄(1àng) 精神矍铄(juã) 踌躇(zhù) ．．．B．
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人教语文四年级上册 第一单元测试题
四年级语文上册第一单元测试题（A卷） 一、看拼音，写词语。（8分） huǎng hūfèng xì yì lì qí tóu bìng jìn （ ） （ ） （ ） （ ）zhèn jìng zhào yào huī fùruò yǐn ruò xi
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人教新版初一语文上册第三单元测试题
2013人教新版初一语文上册第三单元测试题 ( 时间:45分钟 ) 班级 姓名 评价___________ 一、综合性学习1.请工整地把词语中注音的汉字和错别字的改正字写在田字格中。 zh
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人教新版语文小学四年级上册期中测试题
学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是小编整理的人教新课标版语文小学四年级上册期中测试题，希望
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教科版三年级语文下册期末测试题
语文，是社会精神的产物，我们一定要学好语文。接下来，就和小编一起练习三年级语文下册期末测试题吧。一、 读音节写恰当词语(10分)jīng yíng lǚ guǎn jiū chán cán kuì
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鄂教版三年级上册语文期末测试题
期末考试即将到来，那么作为一名学生，你是否已经为接下来的期末考试做好准备了呢?下面我们为大家整理了一篇三年级上册语文期末测试题，希望对大家有所帮助!一、字词天地。1.看拼
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三年级普通话测试题
孜托镇小学三年级普通话检测试题 班级： 姓名： 得分： 一、读单音节字词（每错一个扣0.5分，计25分） 赛泡钙浸富翁 二、读多音节词语（每错一词扣1分，计50分） 缓解 抢险 本科 秀气 脑力 管
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三年级下册测试题
三年级下册测试题学校 -----------班级-------------姓名------------------- 一、填空（45分） 1、社区的工作人员有（）、()、（）、（）、（）等。 2、农村社区许多地方和城市一样，这里也有（）（）3买
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三年级品德测试题
三年级《品德与社会》上册期末测试题
一、 判断对错.（对的打√，错的打×）（36分）
（）1、爸爸妈妈很辛苦，我们要尊敬他们。
（）2、如果别人看不见，我们可以踩着草坪过去。
（）3、在教室内不可 -
人教三年级思品试卷.（合集5篇）
《品德与社会》三年级上册期末试卷
三年级班学号姓名
一、 填空：27X2=54
1面对挑战，我们要勇敢地去（ ）。只有不断地，才能对自己更加充满（ ）。 2谁都会有不如别人的地方，但是我们要。 -
人教三年级语文下册知识积累
三年级语下册知识积累△意思相反的词语：动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎△带有数字的成语：四面八方 七嘴八舌 成千上万 百发百中 千
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人教三年级下册面积教学设计
《面积》教学设计 乌鲁木齐市第93小学陈艳 教学内容：小学数学三年级下册第71~72页内容 教学目标： 1.让学生在说一说、指一指、摸一摸、比一比，涂一涂等活动中，理解面积的意义，形
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【优选】三年级下册英语教案Recycle_人教(PEP)
教学内容：Recycle 教学目标和要求： 1、Try t understand the story 2、Try to cat the story 教学重点：Let’s act 教学难点：Let’s act 教学用具：Tape/recorder 教学过程： St
