专题：人教版四年级数学小数
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(人教新课标)四年级数学下册案例〈小数的加减法〉(一)
（人教新课标）四年级数学下册案例〈小数的加法和减法〉（一） 第一课时 教学目标 1．使学生理解掌握小数加、减法的方法。 2．培养学生的计算能力。 3．培养学生细心检查的好习惯。 教学
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(人教新课标)四年级数学教案 小数的性质3
小学数学人教版四年级下册小数的性质教学设计 教学内容： 人教新课标四年级数学下册小数的性质。 学情分析： 四年级学生已经有了学习概念的经验，他们在学习自然数、分数的初步认
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人教四年级数学下册教学总结
四年级第二学期数学教学工作总结 时间过得真快，一学期的工作即将结束，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下： 一、学
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人教统编版数学四年级下册第四单元4.1.1小数的意义
人教统编版数学四年级下册第四单元4.1.1小数的意义小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、单选题(共4题；共8分)1.（2分）1.02读作A.一点二B
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四年级下数学教学反思-小数的大小比较-人教新课标【小学学科网】
xiaoxue.xuekeedu.com 小数的大小比较教学反思 “小数的大小比较”一课,是很多老师不愿意当公开课来上的。究其原因,可能是感觉这部分知识对学生来说挑战性不大,知识点不
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冀教版四年级数学小数加减法教学设计
小数加减法 南位小学——刘甜甜 教学目标： 1.知识与技：能会笔算小数进位加法和退位减法。 2.过程与方法：在自主选择信息解决问题的过程中，精力探索小数加减法计算方法的过程。 3
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四年级数学日记：小数除法
四年级数学日记：小数除法 这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊! 昨天晚上，我妈妈一起去买苹果。苹果是2.6元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱9
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人教新版四年级数学上期期末试题二
四年级上期数学期末复习(二) 班级姓名 分数5、在1和5之间添7个0，这个数就是一亿零五。（ ） 6、每两个计数单位之间的进率是10。 （ ） 7、两条直线互相垂直时，相交成的四个角都是直角
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四年级下数学教学实录-小数的大小比较-人教新课标【小学学科网】5篇
“小数的大小比较” 教学实录 xiaoxue.xuekeedu.com 教学目标: 1.掌握小数的大小比较方法,能正确比较小数的大小,解决简单的实际问题。2.培养猜想能力、总结归纳能力,渗透
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《小数意义》四年级数学下册说课稿大全
《小数意义》四年级数学下册说课稿作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编为大
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四年级下册数学-小数加减应用题
乐学苑辅导班 四年级下册数学 – 小数应用题 1 小数应用题专项练习小数加减法： 1．一根铁丝长28.82米,剪下一段长8.9米,剩下的比剪下的多多少米? 2．一支修路队要修一段路，第一
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北师大四年级数学下册小数应用题
北师大四年级数学下册小数应用题 1. 小红身高是156厘米,小芳身高是1.52米,小红比小芳高多少？ 2. 50千克油菜籽可以榨油15千克,照这样计算,5吨油菜籽可以榨油多少千克？ 3. 小明
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[四年级数学]四年级下册小数加减法说课稿
《小数的加减法》说课稿 今天我说课的内容是人教版九年义务教育六年制小学数学四年级下册《小数加减法》的内容。下面我从教材、教法、学法、教学过程等四个方面进行说课。
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五年级数学上册教案- 1.2 小数乘小数 -人教新课标（2014秋）
小数乘小数【教材分析】本课内容是建立在学生已经掌握了整数乘小数计算方法的基础上再来进行学习的。它将为后面继续学习小数乘法等内容奠定基础。在本课中，学生要理解整数乘
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112_人教新课标_三年级数学下册教案 认识小数 4
认识小数 素质教学目标： 知识教学点：在具体的生活情景中认识小数，会读写小数。 能力教学点：会用小数表示简单的米数和元数。 德育教学点：利用新知解决简单的实际问题，感悟小数在
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人教新课标数学五年级(上)第九册教案 小数乘整数
小数乘整数 教学目的： 1.使学生理解小数乘整数的意义，掌握小数乘整数的计算法则。 2.通过观察、比较、分析，理解并掌握小数乘整数的计算法则。 3.培养学生的迁移类推能力。 教
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人教统编版四年级下学期数学期中考试试题范文合集
人教统编版2019-2020学年四年级下学期数学期中考试试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、直接写出得数 (共1题；共10分) 1.（10分
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人教统编版四年级下学期数学期末考试试卷大全
人教统编版2019-2020学年四年级下学期数学期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相
