专题：人教版语文词五首
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30 诗词五首 教学案
30 诗词五首教学案 一．学习目标 1.熟读并背诵这五首诗 2.理解词语的含义，准确把握诗歌的主题及作者的思想感情 3.引导学生进入诗词的意境，体会、领悟，发挥想象，进行再创造 二、
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北师大版四年级上册语文词及重点精品（共5篇）
四年级上册语文复习资料（北师大版） 成语复习第一单元 起承转合 娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 桃李满门 恭恭敬敬 有教无类 因材施教 远近驰名 严谨庄重 万世先师 无
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语文词、短语、句子成分、单句、复句的分类教案
语文词、短语、句子成分、单句、复句的分类教案 词的分类教（学）案 教学目标:1、能够了解掌握现代汉语的词类 2、能够掌握各种词性的定义 3、能够掌握词性的判别与词的兼类 教
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第30课《诗五首》之行路难说课稿(人教新课标八下)
《行路难》说课稿 各位评委、老师们： 大家好！ 我是来自三中的„。 我说课的题目是《行路难》，它是人教版八年级（下）第六单元中的一首诗，是李白在离开长安时的心情写怀。他借乐府旧
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人教语五上近义词和反义词盘点
人教语五上近义词和反义词盘点 （一）近义词： 担忧——担心贪婪——贪心 惧怕——害怕 依依不舍——恋恋不舍 起码——至少急切——迫切 隐藏——隐蔽 毫不犹豫——毫不迟疑 鼓励
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人教四语上第四单元复习提纲[精选五篇]
第四单元复习提纲
第13课白鹅作者 丰子恺
1、 白鹅有哪些特点？作者是怎样具体描写的？
白鹅的特点是：高傲。从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态；鹅的高傲更表现在叫声、步态和吃 -
25诗词曲五首教学案
法脿中学“一、二、四”阳光课堂教学案 科 目：语文 年 级：八年级（下） 主备教师：李金红 参加讨论教师：李成荣、苏泽宝、普增玉、王林、李旺华 备课时间： 讨论时间： 备课组审批： 教科处
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(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册古诗五首（大全）
望岳 登飞来峰 导入新课 清人张潮说：文章是案头之山水,山水是地上之文章。”不同的时代,不同的民族,对自然风物和人文景观的热爱是相通的。细细品读山水，我们可以读出自然界的
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小语人教二上—13寒号鸟1（合集五篇）
13《寒号鸟》教案 教材分析： 本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳，得过且过是没有好结果的。美好的生活只有，通过
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人教六语下2匆匆预习案
《匆匆》预习案 姓名 一、基础 1、学会本课生字。（认、写） 2、理解本课生词。听写。 确乎空虚头涔涔泪潸潸凝然伶伶俐俐徘徊叹息 挪移 蒸融 赤裸裸 遮挽 一遭遮挽挽回 旋转罢
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人教工作总结
在市局人事科、宣教科和局党组的领导下，按照年初制定的工作目标，紧紧围绕税收任务这个中心，落实总局提出的“依法治税、从严治队，科技加管理”的税收工作指导思想，结合本科室的工
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第25课 诗词曲五首教学案
第25课 诗词曲五首教学案 主备人赵永田 参与者 八年级语文老师 知识目标： 1、背诵并默写五首诗。 2、学习并了解诗歌的意境。 能力目标： 1、领会诗意，体味诗情，并积累名句 2、学
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诗五首复习课教学案[五篇材料]
复习课教学案《诗五首》（人教八下）2011-02-21 10:55诗五首（《饮酒》《行路难》《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判归京》《己亥杂诗》） 课题：《诗五首 》 课型：复习课课时：一课
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人 生 寄 语
人 生 寄 语
高邮界首 戴广美如果秋霜已把大地染白，不会很远春风一定会把大地吹绿，这是季节的律动。如果你现在年轻活泼，不会很久，岁月一定会使你年老力衰，这是生命的律动。人不 -
党建专题片精彩解说词，文词优美，让人身临其境（五篇范例）
开始语：（女）南湖画舫的星光，点燃中国革命的圣火，传遍神州大地。（男）改革开放的春风，播撒创新发展的种子，扮靓华夏沃土。（女）凝望岁月的远方，打开记忆的长卷。（男）穿越血与火的历史烟云，踏着
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4下语教总结（范文模版）
2015——2016学年度第二学期 四年级语文教学工作总结 文钟二小 王翠莲 暑假即将来临，期末考试已完成，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，
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语教组工作总结
学年度第二学期语文教研组工作总结 本学期语文组以学区教研工作和学校制定的教研工作为指导，以探索“生本教学的途径与方法”为主题，提高了语文课堂教学效率，大力推进了课外阅
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语 文 教 案（最终定稿）
语文 教 案 ------人教版第一册冯晓溪 北星小学 人教版小学语文第一册教案 入学教育 教材简析： 本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写
