专题:人教版英语八下导学案
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八下UNITS 3-4导学案
Unit3 Could you please clean your room?3a-self check
【学习目标】
key vocabulary andphrases, fair unfair,do chores, sweep the floor, develop children’s indepen -
八下音乐导学案(推荐五篇)
音乐导学案 (八年级下学期) 第一单元 绿色的家园 教学目标:欣赏《山林的春天》学唱《林中那间小屋》 1.通过本单元学习,让同学们了解与森林有关的音乐及歌曲 2.通过聆听和欣赏,
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人教部编版历史八下 第8课 经济体制改革 导学案
第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 经济体制改革 知识结构填空一、农村经济体制改革 1、背景: 中共十一届三中全会以后,党和政府实行 政策。改革先从 开
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英语导学案
Unit4Why don’t you talk to your parents?
Section A3a—3c(阅读课)
【我的学习目标】
知识目标:能够正确使用动词 get on (well) with, instead或instead of, offer to do -
人教八下道德与法制《自由平等的真谛》教案、导学案
《自由平等的真谛》教案、导学案2篇【核心素养】法治意识【教材分析】《自由平等的真谛》是本教材第四单元第七课的第一框内容。本课阐述了自由与法治的关系,指出无法治不自
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人教八下道德与法制《自由平等的追求》教案、导学案
《自由平等的追求》教案、导学案2篇【核心素养】法制意识【教材分析】《自由平等的追求》是本教材第四单元第七课的第二框内容,本框与第一框内容相衔接依旧是讲述自由与平等
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1人教八下道德与法制《国家权力机关》教案、导学案
人教八下道德与法制《国家权力机关》教案、导学案2篇【核心素养】政治认同【教材分析】《国家权力机关》是本教材第三单元第六课的第一框内容,第六课向我们介绍了我国的各种
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先学后教”导学案
运用“先学后教”导学案在物理教学中的心得体会 温水中学 张迎春 本人运用“先学后教”导学案已有一个学期的时间,觉得导学案对学生的学习帮助很大,对教师的自身修养和教学能
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磁场导教学案
§14.2 磁场导教学案 学习目标: 1.通过实验知道磁体周围存在着磁场,并知道磁体的磁极与磁极发生作用就是通过磁场来发生的. 2.能说出磁场的基本性质. 3.知道磁场方向的规定,并知道
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八下诗词赏析复习教学案[原创]
八年级(下)语文古诗词赏析 班级_________姓名_____________ (一)闻雁 首句以设问起。思乡之情不言自明。第二句“归思方悠哉”,直抒胸臆,发出感叹,这一句表达了诗人无限低徊怅惘
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第6课《雪》导学练测(人教新课标八下)
第6课《雪》导学练测 【字词综合运用】 (1)注音 磬(qìng) 脂粉奁(lián) 灼灼(zhuó) 褪尽(tuì) 朔方(shuò) 凛冽(lǐn liâ) (2)形似字区别 (3)多音字辨析 (4)解词 博识:学识丰富。 消释:①消
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5.2英语导学案
蓝旗营中学九年级英语导学案 班级姓名组号 课型 预习+展示 上课时间编号23课时 2编制课题:Unit5It mustbelongtoCarla 第2课时(3a-4) 预习目标:1.掌握,背诵p36单词,理解3a2.继续学
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英语导学案1
导学设计流程:
编号:009 个性化导学设计:
(包括导学更新、问题更教学目标: 课题
主备人:时间:
教师寄语:第一课时 教学重难点: 目标导航:( 分钟)
一、自主学习·质疑交流:(分钟)
课前准备: -
英语导学案最新格式要求
初三英语Unit 10 It’s a nice day, isn’t it?(Section B 3a-4) 导学案
主备:审核:授课人:课型:日期:一、学习目标
1. 掌握重点短语和句子的用法。
2. 掌握文章大意,并能应用所学的 -
1人教八下道德与法制《加强宪法监督》导学案、教案
《加强宪法监督》导学案、教案2篇【学习目标】1、通过分析案例人大常委与市政府的关系,了解加强宪法监督的原因,以及我国宪法监督的主要内容。2、通过搜集观看宪法活动图片,理
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1人教八下道德与法制《国家司法机关》教案、导学案
《国家司法机关》教案、导学案2篇【核心素养】政治认同【教材分析】《国家司法机关》是本教材第三单元第六课的第三框内容,本框内容分为两大块,一是人民法院,二是人民检察院。
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1人教八下道德与法制《基本政治制度》教案、导学案
人教八下道德与法制《基本政治制度》教案、导学案2篇【核心素养】政治认同【教材分析】《基本政治制度》是第三单元第五课的第三框内容,本框内容是对第二框内容的承接,在学生
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人教物理八下教学总结
教学总结 一个学期又过去了,这学期我上八年级的物理,一学期来,我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改变教学方法,在继续推进探究式课堂教学模式的同时,把新课程标准