专题：人教四年级下数学教案
-
人教五年级下数学教案
第一单元 图 形 的 变 换 （一）单元教学目标 1. 使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 2. 进一步认识图形的旋转
-
人教六年级数学教案
黄花镇黄花小学六年级下册数学教案 执教者： 陈荣利2012年上学期 第一单元百分数(二) 1．百分数的应用(二) 课题一：利息 教学内容：教科书第1—2页及“做一做”中的题目，练习一的第
-
一年级下数学教案找规律_人教新课标-精选文档
一年级数学下册《找规律》的教学设计 教学目标： 1.了解规律，认识规律，掌握找规律（“核心”是重复的）的基本方法； 2.通过观察、猜测、操作、推理等活动，探究图形以及周围事物中简单
-
人教四年级下《蝙蝠和雷达》说课稿
人教四年级下《蝙蝠和雷达》说课稿 王垸小学 覃运兵 说教材 《蝙蝠和雷达》是人教版四年级下册第三单元的一篇精读课文，属于科普知识短文，富有趣味，主要将科学家通过反复试验，
-
五年级下数学教案-打电话-人教新课标【小学学科网】
xiaoxue.xuekeedu.com “路程、时间与速度”教学实录 教学内容：人教版小学数学4年级上册第五单元。学情分析：本节课是4年级“数与代数”的部分内容。本课的学习，目的是要让学
-
二年级下数学教案-简单推理-人教新课标【小学学科网】
xiaoxue.xuekeedu.com “简单推理”教案 一、教材内容和目标： “猜一猜”既“简单的逻辑推理”，这一教学内容编排在二年级上册最后一个单元，既 “数学广角”。“猜一猜”这教
-
(人教新课标)四年级数学教案 比较数的大小1
比较数的大小 教学目的： 1．使学生学会比较亿以内数的大小。 2．培养学生比较、分析、类推的能力。 教学重点、难点、关键点： 1．重点：学会比较亿以内数的大小。 2．难点：学会比较位数相
-
(人教新课标)四年级数学教案 小数的性质3
小学数学人教版四年级下册小数的性质教学设计 教学内容： 人教新课标四年级数学下册小数的性质。 学情分析： 四年级学生已经有了学习概念的经验，他们在学习自然数、分数的初步认
-
2019年四年级下数学教案平行四边形11_冀教版-文档资料
平行四边形 教学目标： 1、认识并掌握平行四边形的特征。 2、了解平行四边形具有不稳定性，知道正方形和长方形都是特殊的平行四边形。 教学重难点： 重点：认识平行四边形的基本特
-
(人教新课标)四年级上册数学教案数学广角教学设计
数学广角
教学目标：
1．使学生初步体会到优化思想及在解决实际问题中的应用。
2．使学生认识到解决问题的策略。
3．培养同学们分析问题、解决问题的能力。
教学难点和重点：
探究解 -
冀教版二年级下数学教案（推荐）
冀教版二年级下数学教案
◇ 冀教版二年级数学下册教案 一、排列问题
◇ 冀教版二年级数学下册教案 排列问题_简单事物中的排列规律◇ 冀教二年级数学下册教案 表内乘法和除 -
四年级数学教案
四年级数学教案
乘加运算中的简便计算
教学内容：P45/例5
教学目标：
1.进一步熟练学生进行简便计算的方法。
2.能熟练运用简便方法解决实际中的问题。
教学过程：
一、主题图引导 -
四年级数学教案
一、四则混合运算 第一课时：四则混合运算 教学内容 教材第1~2页例1、例2，课堂活动第1~2题，练习一第1~3题。 教学目标 1能正确进行三步计算的四则混合运算。 2的四则混合运算顺
-
四年级数学教案
第四单元：图形的旋转
教学内容： 北师大版数学实验教材四年级上册第54页——55页。
教学目标：
1、认知目标：
（1）通过实例观察，认识图形的平移和旋转。
（2）了解一个简单的图形经过旋转 -
(人教新课标)四年级上册数学教案烙饼问题1教学设计
烙饼问题
教学目标：
知识目标：
通过教材情景图中展示的信息和需要解决的问题，寻找解决问题的最优方案。 能力目标：
使学生学会用优化的思想去解决问题。
情感态度目标：
通过各种 -
四年级上数学教案-画角-人教新课标2014【小学学科网】（五篇范文）
《画角》教学设计 【教材、学情分析】： xiaoxue.xuekeedu.com 《画角》是人教版数学第二单元的最后一个内容，其认知基础是学生已经会用量角器量一个角的度数，并掌握了角的基本
-
(人教新课标)四年级上册数学教案数学广角3教学设计
第七单元数学广角
教学内容:
优化思想排队论思想对策论思想
教学目标：
向学生渗透初步的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。
编排特点:
用学生易于理解的生活实例或经典的数 -
(人教新课标)四年级数学教案 数的产生、十进制计数法
数的产生、十进制计数法 教学内容：教科书第19－20页的数的产生与十进制计数法，练习三中的习题P1－2。 教学目标： 1．了解数的产生。 2．初步认识自然数。 3．认识亿级的数和计数单位“亿
