专题：让教学课堂回归简约
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让国学回归课堂
让国学回归课堂 国学的熏陶——“随风潜入夜，润物细无声” 国学经典是古代圣贤思想、智慧的结晶，是中华文化的瑰宝，诵读国学经典可以让人感受到中华传统文化的魅力与博大精深，
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让课堂回归生活
让课堂回归生活，在生活中养成良好习惯 让课堂回归生活，在生活中养成良好习惯 宋金华百里洲小学电话 如何才能真正有效加强德育的实效性呢？作一名一线教师在这一次实施新课程的
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让课堂回归本真（精选合集）
让课堂回归本真 摘要：现在，公开课观摩课的授课越来越丰富多彩，形式也五花八门，但我们在享受听课愉悦的同时，也感受到了过多的华而不实的元素，对此，可从传统教学中吸取经验和优点，和
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让国学回归课堂范文
让国学回归课堂 摘要：国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，体现中华传统文化的精髓。国学回归课堂，对弘扬民族文化，展现精髓至关重要。以《新课标》为指导，合理完善课堂教
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遵循绿色教学 让课堂回归“真我”5篇范文
遵循绿色教学 让课堂回归“真我” ——教师培训心得体会 X月X日，我去XX小学参加听课活动，观摩了XX老师精彩的课堂展示。整个课堂学习下来，给我最深切的感受就是：学生参与度极高，
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让生活走进数学 让数学回归课堂
让生活走进数学让数学回归课堂 (226200)江苏省启东市特殊教育学校 沈杰 数学对智残儿童来说是一门十分深奥的学科，即使是简单的数字、简约的图形、简单的加减乘除也是他们难
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让初中语文阅读教学课堂回归语文
让初中语文阅读教学课堂回归语文——兼评《羚羊木雕》“导学式”教学10月17日，我有幸作为片区初中语文阅读教学竞赛的评委，听取了三个教师的三堂语文阅读教学课。应该说，三位教
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让数学回归生活,让生活走进课堂
让数学回归生活,让生活走进课堂
达玉才
数学生活化是新课堂理念的具体化,它要求数学从学生已有的生活经验和学习实际出发,提供学习的探索材料是现实的、有意义的、富有挑战 -
简约的教学,精彩的课堂
简约的教学，精彩的课堂 作者：丰城市剑光三小 杨平如 电话：*** 内容摘要：现在语文课堂常出现教师教得很苦，学生学得很累，却迷迷糊糊，没有获得应有的发展。其实语文教学只要
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简约教学丰实课堂5篇范文
简约教学丰实课堂 内容摘要： 简约教学就是指目标到环节，从导入到研读，从提问到评价都要简简单单，干干净净。具体地说就是教学目标简明，课堂导入简洁，课堂提问简要，教学手段简化。把
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让数学课堂绽放简约之美
让数学课堂绽放简约之美 苏派新生代名师许卫兵的教学主张 2006年，我开始提出“简约教学”主张。起因有三：一是新课程改革走过四年后，诸多新课程理念得到了普遍落实，数学课堂显现
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简单模式 简约课堂
简单模式 简约课堂 ——有感于余映潮老师语文高效课堂武汉市十一滨江中学 欧阳娟 “教学的最高境界是简约而不简单，简约是一种境界、一种韵味，简约背后是大气、精要、深刻、智
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让语文教学回归本真[精选合集]
让语文教学回归本真 今天有幸聆听了卢雷老师的一节课《花脸》，激发了我若干思绪。 卢老师的这节课就像这篇课文的叙述一样条理清晰，眉目清楚，可谓“洗净铅华呈素姿”：一支粉笔，一
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让语文教学回归本真
让语文教学回归本真 为改变传统课程“门类过多，壁垒森严，单打独斗”的局面，新一轮的课程改革提出了“淡化学科界限”的建议，要求教学“加强学科间的纵横联系”，“注重学科间的整
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让语文教学回归本真
让语文教学回归本真 让语文教学回归本真 随着课程改革的不断深入，语文教学也越来越呈现出勃勃生机，教师们重视学生主体地位的落实，开始有意识地把课堂教给学生，让学生成为学习
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让诗歌教学回归本位
让诗歌教学回归本位 参加网上远程教育培训，听了各位老师的精彩讲座，我感受颇深。通过本次学习，我更加清楚了新课标下语文教学的特点，同时也在教学实践上获得了不少启示。下面就
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让历史教学学回归原生态
让历史教学学回归原生态
实施课堂教学改革以来，我们的课堂教学的确发生了很大的变化，教师不再是知识的拥有者和教学过程的主宰者，学生也不再是知识的容器和被教师牵者鼻子走的 -
让语文教学回归本真
让语文教学回归本真 ——谈谈《海燕》的教学设计 曾经多次聆听过不同语文老师上高尔基的《海燕》这首散文诗的公开课。有的老师用震耳欲聋的雷鸣声导入课堂学习，给人一种先
