专题：让朗读成为语文课堂的
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让朗读成为语文课堂的
让朗读成为语文课堂的“热点” 朗读是语文教学中一项重要的基本功，有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解，使其受到情感的熏陶，从而达到阅读教学美感，乐感，语感，情感的和谐
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让朗读成为语文课堂的（定稿）
题 目：让朗读成为语文课堂的“热点”作者姓名：王秀清 单位：东营利津街道小李小学 电话：*** 邮编：257400 让朗读成为语文课堂的“热点” 东营市利津县利津街道小李小学王
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让朗读成为语文课堂的亮点
让朗读成为语文课堂的亮点
朗读，是语文教学的一种重要手段，古人朱熹曾经指出：“凡读书„„只要是多读几遍自然上口，永远不忘。”走进我们的语文课堂，在新课程理念的指引下，我们会 -
让朗读成为语文课堂的“热点”（5篇范文）
让朗读成为语文课堂的“热点” 下黄小学 韩兰兰 朗读是语文教学中一项重要的基本功，有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解，使其受到情感的熏陶，从而达到阅读教学美感，乐
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让朗读走进语文课堂
让朗读走进语文课堂 甘肃省临泽县城关小学 陈翠玲 小学语文课文语言优美，浅显易懂，是落实大纲要求的极佳载体。那么，如何开启朗读训练这扇大门，进行朗读训练，提高学生的感悟能力
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让朗读成为主旋律
让朗读成为主旋律注重朗读能吸引学生主动融入阅读情境，感受语言的神奇、内容的丰富多彩、内蕴的意味绵长，与作者心灵相通，感悟美、体验美，得到爱的抚慰、情的熏陶。从而促进学生
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朗读让语文课堂更精彩
朗读让语文课堂更精彩 ——浅谈朗读在语文教学中的重要性 阳泉十六中学 桂芳 摘 要：朗读的训练是素质教育的重要内容，也是阅读教学中最基本、重要的训练。中学生语言的感知
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让朗读成为阅读教学的精彩
让朗读成为阅读教学的精彩 刘仕梅 语文课程标准明确提出了小学生朗读的目标要求:逐步能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。朗读是一种出声的阅读方式,是小学生完成阅读
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让语文课堂成为育人的生态园
让语文课堂成为育人的生态园 何霄 各位老师： 大家上午好！ 在我发言之前，想和大家欣赏一首杜甫的诗歌《春夜喜雨》： 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱
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让学生成为语文课堂的小主人
让学生成为语文课堂的小主人
——培养小学生自主学习语文的能力
固兰小学吕瑞明
《语文课程标准》指出：“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作 -
让语文课堂成为美育的殿堂
让语文课堂成为美育的殿堂
摘要： 让语文课堂成为一种气氛融洽、师生互动的课堂，能够充分满足学生在初中阶段寻求新知的愿望，彻底改变原来难以跟上时代步伐的教学方法，能够让学生 -
让朗读成为语文课堂教学的主旋律
让朗读成为语文课堂教学的主旋律 朗读就是用清晰响亮的声音读书，这是语文教学最重要、最经常的训练，但如今不少教师忽视朗读这一重要的教学环节，导致一些学生在学完课文后，却不
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让朗读成为语文课堂教学的主旋律
让朗读成为语文课堂教学的主旋律 朗读就是用清晰响亮的声音读书，这是语文教学最重要、最经常的训练，但如今不少教师忽视朗读这一重要的教学环节，导致一些学生在学完课文后，却不
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让语文课堂成为孩子们成长的乐园（范文大全）
让语文课堂成为孩子们成长的乐园 单位:襄阳区古驿镇黄渠河中心小学 姓名:周改娥 地址:襄阳区古驿镇黄渠河中心小学 邮政编码：441122 电话*** 1 让语文课堂成为
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让语文课堂成为创新教育的前沿阵地
让语文课堂成为创新教育的前沿阵地 素质教育以全面提高学生的德、智、体、美、劳、心理等各方面素质，培养能力、发展个性为目的，而是否具有创新意识、创新能力实行时期衡量人
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读让语文课堂精彩纷呈--谈语文课堂如何指导学生朗读
读让语文课堂精彩纷呈 ----谈语文课堂如何指导学生的朗读 江苏省江都市小纪小学 马丽萍 内容摘要：小学语文教学大纲明确指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读
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让朗读成为一种美的享受[共5篇]
让朗读成为一种美的享受 襄阳区伙牌一中 刘红丽 【内容摘要】本文主要总结了朗读教学的一点心得即要深入理解，把握全篇；真切感受，引发共鸣。 【关键词】 朗读 深入理解 引发
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让语文课堂成为生活的舞（共5篇）
让语文课堂成为生活的舞王翠仙生活即是语文，语文即是生活，这在我上完人教版五年级下册第三单元后感同深受。 今天上第三单元马季的相声《打电话》。首先我问孩子们都有过和
