专题：人类的栖息地教案
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人类的栖息地教案[本站推荐]
人类的栖息地教案 韩琳琳 一、 教学目标 1、知识与能力：能够概括说出世界海陆分布的特点，能够说出七大洲的名称和位置，并能在地图上识别它们。 2、过程与方法：运用地图，学会从地
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《人类的栖息地》教学设计范文大全
《人类的栖息地》教学设计 浙江省丽水市景宁城北中学 吴英芬 一、课程标准 1-1-1描述世界各大洲、各大洋的分布概况，说明陆地和海洋对人类生存的意义。 二、教学目标 1．能够概
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寻找外星球栖息地 教案
寻找外星球栖息地 教学目标：1.巩固说明文的知识常识。 2.了解科学小品文的特点。 3.熟读全文，牢固掌握字词和短语，理解文章所要说明的事物特点。 4. 培养学生勤于探索、勇于钻
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人类遗传病教案
学校：临清二中 学科：生物 第五章第3节《人类遗传病》 一、教材分析 《人类遗传病》是人教版高中生物必修二《遗传与进化》第5章第3节教学内容，主要学习“人类常见遗传病的类型
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校园-我们的梦想栖息地
校园-----------我们的梦想栖息地 新安中学的每一个角落都氤氲着梦想的香甜。 看！肃穆巍峨的日晷是梦想的监督者。 它教会我们在梦想的路上要珍惜每一寸光阴； 它教会我们不能
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《人类的动物园》教案（合集）
《人类的动物园》教案 【教学目的】1、有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。 2、揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。 【教学重点】通过诵读，感悟文章优美的语言，感受
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遗传病和人类健康(教案)
第五节 关注人类遗传病 (授课：1课时) 一、教学目标 1、知识目标 （1）说出遗传病的特征和危害； （2）识别近亲、直系血亲和旁系血亲关系； （3）说出近亲结婚的危害；认同优生优育。 2、能力
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人类的好朋友(教案)
《人类的好朋友》第一课时教学设计 ——广东版新课标实验教科书一年级《品德与生活》下册 教学目标： 引导学生亲近自然，了解动物生活习性的基本常识，知道动物对人类的贡献。 重
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人类的老师教案
人类的“老师”教学设计 一、课题：小学语文苏教版第八册课文《人类的“老师”》（第二课时） 二、教材简析 这是一篇有关仿生学的课文，共有七个自然段，是总分总结构，第三、四、五自
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人类的老师教案
四年级语文下册《人类的老师》教案 曾海杉 教学目标： 1.学会本课生字，并能联系上下文理解生字词的意思。了解人类以生物为师，向大自然学习的具体例子。能够概括出课文主要内容
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《人类的“老师”》教案
《人类的“老师”》教案 教学要求： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．自渎课文，弄懂三个主要例子中人类从生物身上受到什么启发，解决了什么问题，培养自己对科学研究的兴趣。
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《人类的“老师”》教案之三
精品文档 你我共享 《人类的“老师”》教案之三 教学目标 1．学会本课生字，联系上下文和生活经验理解新词。 2．抓住重点词语，了解哪些老师启示了人类的哪些发明。 3．能正确、流利
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《人类的老师》教案
《人类的老师》教学设计 教学目标： 1. 学会本课“蝙、蝠、祸、键、鲸”5个生字及新词。 2. 能正确、流利地朗读课文。 3. 指导学生朗读课文，了解一些关于仿生学的知识，从中受到
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人类的老师 教案
人类的“老师”教学设计 吴春地 一、复习导入 1.复习生字词。（PPT出示本课生字词）学生读。 2. 课文中人类的“老师”是指谁？请在文中划出来，再说一说。 二、细读课文 1．学习课
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《人类的老师》教案
【教学课题】：《人类的“老师”》教学设计（第二课时） 执教：淮安市王营镇中心小学 张艳秋 【教学背景】： 本篇课文知识性和趣味性强，文章结构简明，便于学生自读自悟。备课时，我考虑要
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《人类的“老师”》教案
9、人类的“老师” 一、教学要求 1、认识、会写“研、究、秘、翼、惨、决、蝇、蚊、鲸、超、圆、程”12个生字；理解由生字组成的词语的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读
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《人类的老师》教案
教学目标1．学会本课生字，联系上下文和生活经验理解新词。2．抓住重点词语，了解哪些老师启示了人类的哪些发明。3．能正确、流利、有感情地朗读课文，激发爱科学、学科学的热情。教学
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四川大熊猫栖息地的导游词[精选5篇]
四川大熊猫栖息地的导游词作为一名优秀的旅游从业人员，很有必要精心设计一份导游词，导游词是导游员在游览时为口头表达而写的讲解词。导游词应该怎么写才好呢？下面是小编整理的
