专题：人类的性别决定优质课
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性别决定教案
性别决定与伴性遗传 教学目标 1．使学生了解性别决定和伴性遗传现象的遗传物质基础，了解性别决定、伴性遗传现象与遗传的基本规律之间的关系。 2．通过介绍两性生物的性别比值、
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优质课奖励决定
井沟中学关于对2012—2013学年“优质课”评选表彰
奖励的决定
为进一步贯彻落实学校教学质量管理的工作目标，推进学校教研教改工作，激发教师敬业爱岗、教书育人的热情，努力营造 -
《性别和性别决定》教学设计与反思（范文模版）
《性别和性别决定》教学设计与反思 一、教材内容分析： 本节的内容为北师大版八年级生物上册第6单元《生命的延续》中第20章《生物的遗传和变异》的第4节《性别和性别决定》。
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性别决定与伴性遗传
性别决定与伴性遗传 一、教学目标 1.知识目标 （1）了解性染色体类型,理解XY型性别决定。 （2）理解伴性遗传的概念。 （3）掌握色盲致病基因的遗传方式,色盲遗传的特点。2.能力目标
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苏教版初中生物《人的性别决定》教案
生物的遗传和变异——人的性别决定
班级:初二授课人:邵建美时间:04年10月19日一、 导学目标
1．知识与能力
（1）了解人体染色体的特点，区分性染色体和常染色体。
（2）解释人的性别 -
难点25 性别决定和伴性遗传
难点25 性别决定和伴性遗传 性别是由染色体决定的。与性别决定有关的染色体称为性染色体，与性别决定无关的染色体称为常染色体。性别决定的方式主要有两种，XY型性别决定和ZW型
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“性别决定与伴性遗传”说课稿
“性别决定与伴性遗传”一节说课稿 王永旭 1 说教材 1.1 教材分析 《性别决定与伴性遗传)这一节，讲述了性别决定和伴性遗传两个方面的知识。在性别决定方面，以人为例讲述了XY
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决定人类寿命的六大因素[定稿]
美教授发现决定人类寿命6大因素：人缘排第一延年益寿离不开健康饮食和积极运动。基因、信仰和结婚也会影响到寿命，除此之外，影响寿命的因素还有不少。美国心理学教授霍华德•弗
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性别决定与伴性遗传教案5篇
性别决定与伴性遗传 一、教学目标 1.知识目标 （1）了解性染色体类型,理解XY型性别决定。（2）理解伴性遗传的概念。 （3）掌握色盲致病基因的遗传方式,色盲遗传的特点。（4）了解近亲结婚
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“性别决定与伴性遗传”一节说课稿
“性别决定与伴性遗传”一节说课稿 1 说教材 1.1 教材分析 《性别决定与伴性遗传)这一节，讲述了性别决定和伴性遗传两个方面的知识。在性别决定方面，以人为例讲述了XY类型的
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性别公证书
附件 定式公证书格式目 录一、民事法律行为类第一式 委托第二式 声明第三式 赠与第四式 受赠第五式 遗嘱第六式 保证第七式 公司章程 第八式 认领亲子二、有法律意义的事
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八年级生物：6.2.1性状的遗传和人的性别决定教案
性状的遗传和人的性别决定生物冀教版八年级1课时一、教学目标：知识性目标：1．举例说出生物的性状是由基因控制的。2．举例说明显性基因和隐性基因。3．理解人的性别决定。技能性目标
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第六章 遗传和变异 第三节 性别决定和伴性遗传 第一课时
第六章 遗传和变异 第三节 性别决定和伴性遗传 第一课时 教学目的（一）知识要求 1．理解染色体组型的概念。 2．以XY型为例理解性别决定的方式。 3．以人的色盲为例理解伴性遗传的遗
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生物的遗传性别决定与伴性遗传知能强化训练
生物的遗传·性别决定与伴性遗传·知能强化训练 一、选择题 1．人类精子中含有的染色体数为 A．46条 B．22条+XY C．22条+ XX D．22条+X和22条+Y 2．关于果蝇的性别决定，下列错误的是 [
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人类历史上最重要的几个决定是什么？为什么？（精选5篇）
人类历史上最重要的几个决定是什么？为什么？ 人在理智的、可评估决策风险的情况下，主动做出的一个决定（不是偶然、意外的、无意识的决定），影响了人类的未来。 【马力的回答(6票)】:
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生小孩性别决定因素
生男生女，主要取决于女性。女性多大岁数，几月份怀孕是男是女是一定的。据说50年代末，当周总理曾经让专门机构负责中医现代化研究时，通过20多个大城市的妇科医院，进行了三百多万生
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婴儿性别鉴定
婴儿性别鉴定胎儿性别什么时候形成?一般来说，胎儿在脱离母体时，我们才能够根据其外生殖器的不同形状粗略地辨别男女性别，婴儿性别鉴定。有“小鸡鸡”的是男孩子，没有的就理所当
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性别按钮读后感[合集]
细细品味一本名著以后，一定有不少感悟吧，是时候写一篇读后感好好记录一下了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家收集的性别按钮读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《性别
