专题：日历中的方程教案
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日历中的方程教案说明
5.3日历中的方程教案说明 《数学课程标准》指出，数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画，逐步抽象概括，形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。《日历中的方程》体现了这一数学
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日历中方程优秀案例
欢乐课堂，信息技术第一课 一、教学目标 1．让学生了解高中信息技术课的课程要求。 2．让学生谈一谈自己对电脑的认识，了解他们的水平、基础。 3．举例与学生一起讨论信息时代的新特
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《日历中的方程》教学设计
《日历中的方程》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、 学会设未知数,并利用日历中相邻各数之间的规律,找出已知数与未知数之间的相等关系； 2、 能正确列出方程、解方程，求出问题
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七年级《日历中的方程》教学设计
七年级《日历中的方程》教学设计 教学内容 《日历中的方程》选自义务教育课程标准实验教科书《数学》（北师大版）七年级上册。 教学目标 经历运用方程解决实际问题的过程，发展抽
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看日历教案
看日历（大班） ——12初等教育（学前教育）函授班（06） 活动名称：我会看日历 活动目标： 1．使幼儿认识各种日历，能基本了解日历的用途。 2．从日历上知道一年有12个月，一个星期有七天。 3．会看
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3《日历》教案
3《日历》教案 教学目的： 1、掌握本文字词，品析积累文中富有哲理的优美句子。 2、学习习近平实语言中饱含着丰富的感情和“以小见大”的写作技巧。 3、珍惜时间生命，走好人生的每一
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天气日历教案
2、天气日历 教学目标： 科学知识： 通过亲自观察认识到天气每天都在发生变化。 过程与方法： 1．初步学会使用温度计来测量气温。 2．能运用多种感官和温度计来收集天气信息和数据，并
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方程教案
方程教案 1、关于式子、等式、方程。 教学教材1到2页时，我发现：学生对于列方程问题不大（只是少数学生在列方程时写单位），问题出在学生对“等式”与“方程”概念的理解和区分上。
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方程教案
北师大版 四年级数学下册《方程》教学设计 北关小学 宋红娟 学习目标 1、理解并掌握方程的意义，弄清方程与等式间的联系与区别。 2、通过在不同的情景中建立等量关系列方程，
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《方程》教案
苏教版《方程》教案
苏教版《方程》教案1
复习内容：第12册P92—93“练习与实践”7—9题。复习目标：1．使学生进一步理解商品打折出售的含义，进一步掌握分析数量关系的方法，熟练掌 -
日历范文大全
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《日历》教案[小编整理]
冯骥才 学习目标 １．了解作者及有关文学常识，理解并积累文中的生字、生词。 ２．朗读课文，在朗读中理清思路，理解课文内容及主旨。 ３．感悟文中乐观、向上、高贵、不畏艰辛等积极的人生
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2.天气日历教案
2.天气日历教案 【探究活动分析】 前一课学生已经认识了在天气预报中常用的天气符号。在天气日历中，学生将用改进后的、比较简单明确的天气符号（有时需要用有相关数据的天气符
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《天气日历》教案1
天气日历 背景和目标： 太阳的光和热透过大气层，引起了空气温度的变化，这种变化的结果使空气产生运动——形成风。从海洋和河流吹来的风，伴随着潮湿的空气，又促进了云和降雨的形成
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认识日历 教案五篇范文
文档仅供参考 认识日历 大班“认识日历”活动设计 一、活动目的 1.让幼儿认识日历，知道一年有365天，一年共分12个月。12个月中分大月、小月和平月，大月有31天，小 月30天，平月（
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《日历中的规律》教案设计
《探索日历中的规律》教案设计 初一数学组【教学目标】 知识与技能：通过具体的问题情境，学会利用字母表示简单问题中的数量关系，能运用合并同类项，去括号等法则验证探索得到的
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简易方程教案
第四单元 简 易 方 程 第一课时 教学内容：教材P44－P46例1－例3 做一做，练习十第1－3题 教学目的：1、使学生理解用字母表示数的意义和作用。 2、能正确运用字母表示运算定律，表示长方
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直线方程教案
Ⅰ.课题导入 ［师］同学们，我们前面几节课，我们学习了直线方程的各种形式，以一个方程的解为坐标的点都是某条直线上的点；反之这条直线上的点的坐标都是这个方程的解。这是这个方程叫
