专题：认识9和10教案
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认识9和10教案
认识9和10 教学目标 1、使学生能够熟练地数出数量是9和10的物体的个数。理解9、10每个数的具体含义，会读、会写这两个数，知道10以内数的顺序，会比较9、10大小。 2、从实物到抽
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认识数字9和10
认识数字“8”“9” 教学目标： 1.正确认读数字9、10。 2.能正确的对9、10进行比较。 3.开拓思维，培养幼儿数感，提高学习数学的兴趣。 活动准备： ppt课件、数字卡 活动过程： 一、
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认识数字8、9和10
学前班上册数学教案：认识数字8、9和10 教学目标：1、使学生认识8、9和10；2、理解它们表示的数量；3、会用手指头表示8、9和10；4、会写8、9和10。 教学重、难点：写8、9和10。 教学准
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10认识教案
人教版小学数学第一册 《10的认识》教案设计 吉林市昌邑区中兴小学 王 畅 《10的认识》教案设计 教学目标： 1、 让学生简单认识少数民族，进行民族教育，爱国教育。 2、 培养学
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9的认识教案
1．使学生正确地数出数量是9的物体的个数，会读、写数字9．正确区分9的基数概念和序数概念． 2．使学生掌握9以内数的顺序、会比较9以内数的大小、掌握9的组成． 3．初步培养学生的联想能
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10的认识教案
《10的认识》教学设计初稿 肖端 教学内容 教科书第64～65页及练习九第1～3题。 教学目标 1.引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。 2.学会10的数数、认读、比较大小和组
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10的 认识教案
蛟河市新站中心校毛再博 教学内容： 10的认识。 教学目的： 1.使学生能准确地数出数量是10的物体个数并会读、会写10； 2.使学生知道10以内数的顺序，会比较10以内数的大小； 3.使学生
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10的认识教案
《10的认识》教学设计
滨江二小欧阳丽芳
教学内容：
10的认识（教科书P64-65主题图）
教学目标：
知识与技能
使学生学会认、读、写10，并会用10表示物体的个数或事物的顺序和位置，同时 -
10的认识教案
一年级数学上册教学目标 1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读，写0---20各数。 2、初步知道加减法的含义
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10的认识教案
10的认识教学设计 教学目的： 1.使学生能准确地数出数量是10的物体个数并会读、会写10； 2.使学生知道10以内数的顺序，会比较10以内数的大小； 3.使学生熟练地掌握10的组成和分解； 4
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《10的认识》教案
《10的认识》精品教案 教学目标： 1、通过游戏经历认识10的过程，发展数感。 2、在各种实践活动中或情景创设中学会10的数数，认读，写数，大小比较和10的分与合，对10的数概念获得全
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10的认识教案
10的认识教案 教学目标：1、引导学生经历10的认识过程，初步建立10的数感。 2、学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小和组成，对10的数概念获得全面认识和掌握。 3、引导学生
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10的认识教案
10的认识教学设计 教学内容： 一年级上册第64、65页。 教学目标： 1. 经历认识10的过程，学会10的数数、认数、读数。写数、比较大小和组成，对10的数的概念获得全面认识和掌握。 2.
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10的认识教案
10的认识 一年级3班 娅库太 教学目标： 知识与能力： 1、通过游戏经历认识10的过程，发展数感。 2、在各种实践活动中或情景创设中学会10的数数，认读，写数，大小比较和10的分与合，对10
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10的认识(原创教案)
题目：10的认识 教学内容：本内容是人民教育出版社一年级（上）册第六单元。 一、教材分析 10的认识的编排与前面8、9的认识基本相同，先显示一幅主题图供学生数数并抽象出数10，再认
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10《认识五线谱》教案
《认识五线谱》教案 讲授人：韩大伟 教学目标： 情感目标：了解乐谱的由来，知道乐谱是人类为记录、保留、传播音乐而创造的 知识目标：认识五线谱，学习五线谱的相关知识 能力目标：五线
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教案10：认识人民币
教案10 认识人民币 奉贤区民办育才学校 教学内容：P18～19 认识人民币 教学目标： 1、认识人民币，知道元、角、分是人民币的单位。 2、会说出人民币的币值，会进行人民币的简单兑换
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10的认识教案.doc
“10的认识”教学设计新兴路小学苏翠芳教学内容：人教版小学一年级上册教科书第64～65页及练习九的第1～3题。 教材分析：“10的认识“这部分内容在编排上与8、9的认识其中有一点是
