专题：人声分类教案免费
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人声的分类教案
《人声的分类》 教材分析： 根据人类男女的不同，以及各人生理、音色、音域、风格等的差异，可以分为:音色华丽、富有弹性的花腔女高音；音色柔和、甜美的抒情女高音；音色粗壮、响亮
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美妙的人声 教案
第三单元美妙的人声 ——诙谐歌曲 教学设计 【教学设想】 《美妙的人声》是一节欣赏课，本课意欲在教学方法及内容有所突破及扩展，改变以教师为中心的课堂教学模式，充分调动学生
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美妙的人声教案
美妙的人声 执教者：文慧 教学对象：七年级 课型：欣赏课 授时：一课时 教学目标：1、感受人声的表现形式及魅力，激发学生在学习的兴趣及表现的欲望2、通过认真的聆听、辨别、掌握人声
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小学《美妙的人声》教案
教学内容：以聆听声乐作品为中心的专题欣赏课 教学目标： 1、通过听、赏, 能独立辨别独唱、齐唱、重唱、合唱等演唱形式. 2、在欣赏作品中, 能专注地听、赏音乐, 能够用各种肢体
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高中音乐 多彩的人声教案
多彩的人声 教学说明： 1、本节课内容选自《歌唱》模块第三单元“魅力四射的独唱舞台”，作为本单元开篇的一节欣赏课来构思，旨在学生能对丰富的人声及风格各异的唱法有所了解，激
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初中音乐教案美妙的人声
第二单元：美妙的人声（第一课时） 教学目标：1、了解人声分类的知识，并能够正确区分其音色特点。 2、懂得常见的音符，学会视唱以四分音符与二分音符组成的曲调。3、通过欣赏《美妙的
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美妙的人声
美 妙 的 人 声 教学内容：以聆听声乐作品为中心的专题欣赏课 教学目标 ： 1、能够对聆听和探索人声具有兴趣和愿望, 在听赏声乐作品的活动中, 能积极参与讨论, 基本上能说出人
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七年级上册音乐教案《美妙的人声》
七年级音乐上册第三单元 《美妙的人声》 高明区荷城街道跃华中学 艺术科 卢伟芬 教学目标: 1.情感目标：通过聆听歌曲，感受不同人声的特点，激发学生的学习兴趣。 2.过程目标：在
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《美妙的人声》七年级上册音乐教案
《美妙的人声》七年级上册音乐教案 教学目标: 情感目标：通过聆听歌曲，感受不同人声的特点，激发学生的学习兴趣。 2过程目标：在认真地聆听、感悟、交流与讨论中掌握本节的内容。
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理想点亮人声演讲稿
理想点亮人声演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好，今天我为大家带来的演讲叫做“理想点亮人生”. 我们每个人都从年幼一步步走向成熟，就像一条河流逆涌向上。而河流的源头，屹
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美妙的人声[推荐五篇]
《美妙的人声》音乐教案(2009-08-20 16:02:57)教学内容： 以聆听声乐作品为中心的专题欣赏课 教学目标： 1、能够对聆听和探索人声具有兴趣和愿望, 在听赏声乐作品的活动中, 能
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美妙的人声5篇
主讲：刘娜 美妙的人声 教学对象：八年级学生 课时:一个课时 教学目标： 1、了解人声分类的知识，并能够正确区分其音色特点。 2、懂得常见的音符，学会视唱以四分音符与二分音符组
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《分类》教案
学前班数学《分类》教案与反思 2013-09-24 作者：张小青 | 学前 分类 学前班 《学前班数学“分类”教案与反思》摘要：能力。 活动准备 衣服，鞋子，书及作业本，瓶子，篮子，玩具狗。 活
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分类教案
课题： 分类与整理执教：杨丽莎 学习目标: 1、通过具体操作，掌握分类的方法，体会分类的标准不同分类结果也不同。2、尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁。
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分类教案（范文模版）
学生特点分析： 入学不久，对于按不同标准对物体进行分类，学生虽然没有接触过，但是生活中的分类思维有着广泛的应用。例如商店、超市等地方的物品都是分类摆放的。所以学生已经有
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《分类》教案
《 分 类 》教 案 一（7）班 李莎 教学内容：分类的方法 第38——41页的内容。 教学要求： 1、引导学生观察商场实物的摆放情况，初步感知分类的意义。 2、通过操作学会并掌握分类的方
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《分类》教案
分类 一、生活中的分类 出示：小熊的文具店和销路的文具店（对比） 哪个好？为什么？ 怎样才能一样？——白板演示 生生合作整理、相互点评 揭示分类的定义：分类就是把具有相同或者相似特
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分类教案
小学部2011—2012年度第一学期一年级数学 公开课教学设计 分类 茅箭区实验学校张雪梅 教学内容：教科书38页主题图及“做一做”，练习六第1,2,3题。 教学目标： 1.引导学生观察商
