专题：认识夏天活动设计
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《认识夏天》教案
《认识夏天》教案
《认识夏天》教案1
活动目标：1、认识夏天主要特征，感受夏天生活，学习自我保护。2、感受和体验生活中解热的方法，获得一些生活常识与经验。教案准备：1、经常带幼 -
夏天教案：认识夏天
一、教学目的 1.通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。 2.培养学生的观察能力和比较能力（比较夏天与春天有什
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幼儿园夏天教案幼儿园夏天教案认识夏天
幼儿园夏天教案认识夏天 一、教学目的 1.通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。 2.培养学生的观察能力和
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认识时钟活动设计
名称：蒙氏数学 内容：认识时钟 目标： 1、能在在巩固认识整点半点的基础上，认识整5分钟的时间。 2、加深对钟表表盘构成的认识，知道钟面上一共有12个大格、60个小格，一小格是1分钟，60
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夏天教学设计
夏天教学设计 夏天教学设计1 教学目标：1。认知目标：品词析句，理解课文3—6自然段。2。技能目标：（1）学会有感情地朗读课文，并能背诵写雷雨后的几段课文。（2）能仿照课文的句式把句子写
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大班活动设计认识国旗
大班活动设计：认识国旗 作者：刘秀丽来源：菏泽市妇联实验幼儿园点击： 1691 时间：2006-11-28 [活动目标] 1、认识国旗的涵义，知道中华人民共和国的国旗是五星国旗，懂得国旗是代表国
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《夏天到了》教学设计
一年级下册《夏天到了》教学设计 设计者：滨州经济技术开发区里则街道张集小学张海霞 教学目标： 1.引导学生感受夏天的季节性特点，充分体验夏天的乐趣。 2.引导学生初步学会观察
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夏天_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、认识本课7个生字“悄、泼、纱、夸、奖、勤、劳”；认识“力字旁”；正确描写“勤、俏、纱、劳”。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、引导学生体验
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《夏天到了》教学设计
夏天到了 学情分析 从学生的社会生活环境看，我市学生生活周围的绿化面积较小，接触大自然的时空有限，限制了学生对夏天大自然事物的观察和感知。 从孩子的心理特点和认知程度上
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迷人夏天教学设计
迷人夏天教学设计 迷人夏天教学设计1 一、教学目标：1、理解课文内容，通过对文章重点词语的理解，让学生了解夏天，并感受到夏天的迷人，激发学生对生活的热爱。2、通过学习，学生能有
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《认识自我》主题活动设计5篇
认识自我主题活动设计 在当今社会,许多孩子都是独生子女，家里生活条件比较优越，受到格外的宠爱。由于对自身的认识不够正确和全面，学生在社会适应和人际交往中往往存在许多问题
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认识秋天教育活动设计——小班[范文大全]
认识秋天教育活动设计——小班 一、设计思路 （一）活动由来 秋天来了，天气一天天转凉，小朋友们穿的衣服也一天比一天厚。窗外，碧绿的树叶不见了，转而变成淡淡的黄色；鲜艳的花儿凋谢
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小班夏天主题活动
小班夏天主题活动方案 随着气温的不断升高，孩子们感受到天气的炎热和阳光的刺眼，妹妹小朋友穿着漂亮的裙子，心情非常舒畅。我们的运动作息时间也有了调整，在太阳还没有升高的时
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夏天的活动方案
夏天的活动方案
夏天的活动方案1
一、活动背景阳春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了意气风 -
主题活动《夏天来了》
文档仅供参考 主题活动《夏天来了》 一、 主题来源 随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏
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小班活动：夏天好热呀
小班活动：夏天好热呀 活动目标：1、理解故事内容，了解动物们让身体变凉快的方法并进行表述。 2、喜欢夏天，知道在炎热的夏天要保护自己。 活动过程： 一、说说夏天的感受 （价值分析：
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《夏天》主题活动(小班)
一、主题名称：夏天真热呀 二、主题由来：通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一
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幼儿园大班社会教案《认识夏天》[五篇]
大班社会教案《认识夏天》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养学生的观察能力和比较能力(比较夏天与春天有什么不同)，通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征──气温
